高校跨学科创新团队知识互动程度评价研究

知识互动程度评价对改善高校跨学科创新团队知识互动具有重要意义。在界定高校跨学科创新团队知识互动及知识互动程度内涵的基础上，创新性地从知识互动深度、互动广度、互动时间3个维度建立知识互动程度评价指标体系。进一步地，采用三角模糊权重、熵权和模糊积分相结合的方法，构建知识互动程度评价模型。最后，选取一所高校跨学科创新团队进行实例分析，验证评价模型的可操作性，可为高校跨学科创新团队知识互动程度评价提供一个新视角。     

创新创业教育与专业教育的融合途径

国家十分重视创新创业教育,我国相关政策也明确指出,创新创业教育对于社会的发展起着十分重要的作用。发展创新创业教育是社会发展的必然结果,如何将创新创业教育和专业教育进行融合是我国高校所面临的重要现实问题。为此,本篇文章特对此类问题展开论述,争取找出存在的问题并采取有效的措施进行解决。     

中小型企业的应收账款管理与信用管理初探

中小型企业为抢占市场占有率和加强竞争力常常采取赊销方式,营业额上升了,但同时形成了大量的应收款项资金占用,造成营运资金短缺,资金循环流动不良等情况。本文主要探讨在中小型企业内部建立适合的信用政策,降低应收款管理风险,实现应收款管理效用最大化,企业资金效用最大化,落实销售额和利润增长。     

知识型员工双重社会网络对企业创新绩效作用机制研究

基于企业基础资源观和组织学习理论，从知识型员工个人和组织社会网络两个方面构建知识型员工双重社会网络影响企业创新绩效的理论模型，分析知识共享、组织学习及资源整合在员工双重社会网络对企业创新绩效影响机制中的作用。结果表明：知识型员工双重社会网络对科技型企业创新绩效的作用路径有3条，资源获取与整合、知识共享与学习及员工动态创新能力分别在其中发挥中介作用；在不同类型组织文化环境中，知识型员工双重社会网络对企业创新绩效的作用特征、作用重点以及作用机制存在显著差异，内部整合维度主要通过知识共享和组织学习影响企业创新绩效，外部适应维度主要通过隐性知识传播和资源整合影响企业创新绩效。     

共享经济环境下消费者参与知识付费的影响因素研究

在这共享经济的时代里,知识付费模式悄然兴起。本研究以喜马拉雅APP为实例,统计平台消费者相关数据,结合计划行为理论,构建平台用户消费模型。采用Logistic回归分析,得出影响用户付费意愿的重要因素,从而对信息化产业在了解消费者的选择等方面起到积极作用。同时,为相关平台提出建议,促进知识付费领域的健康发展。     

大学生思想政治理论教学与职业发展规划融合研究

《习近平总书记教育重要论述》中"九个坚持"的理论体系明确指出,坚持深化教育改革是教育发展的根本动力。而改革的最终目标是解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。因此,推动思想政治理论课的内涵式发展,深挖思政课的应用性维度,不但可以解决大学生职业发展目标模糊、个人理想与国家发展现状不和谐等现实问题,还可以在促进课程改革的同时为"保就业"等政策助力。     

网络环境下企业创新行为研究

创新是企业持续发展的不竭动力。与传统环境不同,网络环境更加复杂多变,既给企业带来了一定的挑战,也制造了更多机遇。文章探讨了网络环境下的企业创新行为动机、创新行为方式、创新行为路径。发现了创新行为所产生的知识要素的重要价值。