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《太原城市职业技术学院学报》2018,(7)
高校思政课实践性教学存在教学效果差、教育方式落后等缺点,是思政课教学改革的瓶颈。新时期必须对其进行改革和创新,创新高校思政课实践性教学方式创新的原则,重新树立实践性教学的新目标,推进实践性教学的技术平台支持,加强校园实践与校外实践相结合,制定较为科学性、规范性、可操作性的运行机制,从而推动思政课教育方式的创新。 相似文献
32.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(6)
经济的高质量发展,对技能型人才提出了新的要求。为满足经济发展的需要,高等职业教育在办学层次上一直在进行新的尝试,如何办好职业本科教育成为目前职业教育中的热点话题。文章结合目前我国职业本科的试点情况,借鉴发达国家成功的职业教育经验,从人才培养方向、生源及学历、办学主体及师资队伍建设方面,提出了创新高水平职业本科教育的发展对策,旨在为我国职业本科教育发展提供理论支持。 相似文献
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作为中国文化的重要组成部分,关系文化在制度改革进程中,促进了体制约束或资源匮乏背景下的企业创新行为。然而,浓重的地区关系文化犹如无形的制度牢笼,束缚着企业创新活动。利用中国内地120个城市工业企业数据,实证考察了地区关系文化对企业创新的影响。结果显示,地区关系文化对企业创新具有显著促进作用。随着地区关系文化的发展,企业创新活动将受到抑制,两者呈现显著倒“U”型关系。进一步研究表明,地区关系文化对企业创新的倒U型效应仅在规模较大的企业中显著;相较于国有企业,该效应在非国有企业样本中更显著;企业是否属于高技术行业则对两者关系无实质性影响。 相似文献
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本文基于Bandura的社会学习理论和社会交换理论,探讨了员工建设性越轨和破坏性越轨行为的影响,通过建立企业与员工演化博弈支付矩阵和回报效用函数模型,对演化博弈系统的局部稳定性进行了分析,寻找企业对员工越轨行为的最优控制均衡点,最后从影响因素研究着手,提出了企业员工越轨行为的控制策略,以减少越轨行为的消极影响和增强员工越轨行为的创新作用。 相似文献
37.
《中国商界:上半月》2021,(2)
《三十年战争史:欧洲的悲剧》著者:[英]彼得·威尔逊译者:宁凡史文轩出版方:九州出版社定价:160.00元三十年战争是欧洲历史上极具破坏力的战争之一,它蹂躏了整个中欧地区,令数百万人死亡,将城镇和村庄夷为平地,给人民带来了巨大的创伤。以比例而言,三十年战争造成的人员损失甚至超过了后来的第二次世界大战,同时三十年战争给后来的德国史也造成了深刻的影响。彼得·威尔逊的这部著作全面介绍了这场战争,不仅包括军事、政治方面,还涉及文化、社会层面。 相似文献
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王昕生 《山东经济战略研究》2020,(5):14-16
网格化管理以"下沉式管理""无缝隙覆盖""纵向到底、横向到边"为特色,整合基层自治组织、社会组织、企业组织等多元主体参与到社会治理,既包含"自上而下"的促动,又包括"自下而上"的互动,是新时代基层社会治理的主要模式。在新冠肺炎疫情防控过程中,威海市充分发挥社区网格化管理的基础作用,快速实现新增病例及现有病例双清零。 相似文献