全文获取类型
收费全文 | 14538篇 |
免费 | 42篇 |
国内免费 | 38篇 |
专业分类
财政金融 | 1042篇 |
工业经济 | 1024篇 |
计划管理 | 3209篇 |
经济学 | 2462篇 |
综合类 | 1191篇 |
运输经济 | 105篇 |
旅游经济 | 15篇 |
贸易经济 | 2080篇 |
农业经济 | 545篇 |
经济概况 | 2874篇 |
信息产业经济 | 36篇 |
邮电经济 | 35篇 |
出版年
2024年 | 79篇 |
2023年 | 269篇 |
2022年 | 316篇 |
2021年 | 399篇 |
2020年 | 292篇 |
2019年 | 366篇 |
2018年 | 160篇 |
2017年 | 314篇 |
2016年 | 357篇 |
2015年 | 477篇 |
2014年 | 1118篇 |
2013年 | 1042篇 |
2012年 | 1174篇 |
2011年 | 1143篇 |
2010年 | 992篇 |
2009年 | 1051篇 |
2008年 | 895篇 |
2007年 | 768篇 |
2006年 | 691篇 |
2005年 | 541篇 |
2004年 | 417篇 |
2003年 | 476篇 |
2002年 | 304篇 |
2001年 | 270篇 |
2000年 | 252篇 |
1999年 | 103篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 47篇 |
1996年 | 54篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 44篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 10篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1900年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
企业家请提升你的"知本"价值 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是知识经济大行其道的世纪,在知识经济社会中,知识资本将取代金融资本,成为促进经济发展最大的也是最根本的要素.立身于21世纪激烈竞争的企业家,在知识资本最值钱的社会中,要想体现自己的人身价值和企业的社会价值,就必须重视不断提升自己的"知本"价值.对这一道理,许多企业家都已深晓.然而,到底如何才能提升自己的"知本"价值呢?知识经济发展较早较好的美国等西方发达国家企业家的成功实践告诉我们,提升"知本"价值,应从以下四方面入手: 相似文献
73.
运用系统工程的观点,结合航天型号的特点,论述了型号计划与质量管理的辩证关系,提出了把处理型号质量问题纳入计划调度工作,赋予指挥调度部门处理型号质量问题的职能的建议 相似文献
74.
摩擦焊新技术具有突出优点及显著的技术经济效果。因此应用十分广泛。文内概述了目前国内外摩擦焊技术水平、摩擦焊在科研方面的动向、摩擦焊机的发展动向以及目前存在的问题。 相似文献
75.
一、企业家才能的相关理论在西方经济学界,人们认为劳动、资本、土地、企业家才能四部分构成了生产要素,在这四种生产要素中企业家才能则是其灵魂性的要素。企业家才能是指企业领导的经营管理和创新能力,包括创新能力、合作精神、敬业精神、竞争意识、冒险精神、自信、判断能力 相似文献
76.
经过多年的跨学科科研攻关,北京大学力学与工程科学智能控制实验室、北京大学系统与控制研究中心以长江学者王龙为首的课题组,成功研制出两代仿生海豚样机 P K U-dolphin Ⅰ和 PKU-dolphin Ⅱ,并研制出了一套机器海豚实验和测试平台。20世纪60年代诞生的仿生学(Bionics),是一门涉及生命科学、物质科学、数学力学、信息科学、工程技术以及系统科学等多学科的交叉学科,其研究成果为科学技术创新提供了新思路、新原理和新方法。在国际仿生研究领域,许多科学家将目光转向形态和机理更为复杂的水下动物研 相似文献
78.
姜庆 《武汉金融高等专科学校学报》2001,(5):57-60
创新能力的培养是素质教育的核心。网络教学以其学习的主体性、教学环境的开放型、教学构成的交互性、教学方式的多样性等特点,在培养创新能力地过程,起着非常重要的作用。本首先介绍了创新教育的内涵,进而对如何在网络环境下开展创新教育作了详细的阐述。 相似文献
79.
论科研选题应注意的几个问题 总被引:5,自引:0,他引:5
科研选题要善于把握选题的原别和导向,注意课题的研究动态,把握课题的研究范围,发挥出科研人员的优势,设计出切实可行的研究路线。 相似文献
80.
创新能力的培养是素质教育的核心 总被引:1,自引:0,他引:1
张宪民 《天津市职工现代企业管理学院学报》2004,(4):61-62
知识经济时代是信息技术为代表的科学技术空前发展的时代,各国家间各行业间的竞争,必会日趋激烈。高素质人才的创造性与创新性又成为一切素质要素中的重中之重。所以,在我国的基础教育由“应试教育”向“素质教育”的转变过程中,把素质教育的目标定位在高素质创新型人才的培养上,把培养学生的创新精神和创新能力放在突出的位置上,是我们要下大力气研究与实践的中心课题。 相似文献