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李春丽 《中小企业管理与科技》2014,(31):292-292
C语言是计算机编程的基础课程,需要重视C语言程序设计教学,同时C语言编程简单,但编入代码枯燥,教师受传统教学思想、教学模式等多方面的限制,学生的学习效果不理想,为提高C语言程序设计教学的成效,本文结合笔者多年的工作经验,从多个角度提出促进C语言程序设计教学的创新措施。 相似文献
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陈洪超 《中小企业管理与科技》2014,(10):241-242
我国一直都十分重视程序设计教学工作。在各个大中专院校中都开设了程序设计语言课程,也取得了一定的成效。就现阶段职业学院Turbo C程度设计的教学现状来看,还存在着一系列的问题,难以充分激发出学生学习的积极性与主动性,教学效果也受到了一定的限制,Turbo C是一种面向过程的高级语言,其中包含着大量概念内容,如数据类型的指针、文件、概念、编译预处理等等,为了提升教学效果,必须要采取针对性的教学措施。本文主要分析提高Turbo C程序设计教学质量的措施。 相似文献
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在使用废钢破碎机过程中,废钢给料机的好坏直接影响到了废钢破碎机的正常使用,由此可以看出废钢给料机对于废钢破碎机的重要性。在废钢破碎机中,废钢给料机的主要作用是将人工和小型机械难以彻底碾碎的物件通过破碎机完成压制,最终得到设计的形状,通过破碎机破损的物品可以在机器的作用下完成外观的改变,机械在计算机程序的调控中控制废钢料的输送速度,以此来提高废钢破碎机在使用中的效率。文章从废钢破碎机的机械控制方面入手,详细介绍废钢破碎机的程序操控。 相似文献
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李茜 《广西经济管理干部学院学报》2013,25(2):97-101
为了更好地指引高职计算机专业学生进行计算机课程的学习,利用游戏化教学法,构建了高职院校计算机专业程序设计课程教学的学习模型。通过实践教学,发现该教学方法具有提高学生认知性、学习效果、学习成绩等教学效果。 相似文献
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vb中数值型可以与其它不同类型相互转换,但处理不当就有可能导致逻辑错误.选择结构控制中都是条件设置也是经常出现逻辑错误的地方. 相似文献
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关继青 《中小企业管理与科技》2010,(33)
C语言程序设计课程是中职学校计算机专业的主要课程之一,目前由于各种原因导致进入中职学习的学生基础薄弱,使教师在教授这门课时普遍感到教学效果不理想.怎样调动中职学生对程序设计课程的兴趣,如何才能取得比较满意的教学效果成为教师们共同关注的话题.本文从教学环节的设计和考核方式的改革两个方面谈谈自己的看法. 相似文献