以作业设计为主线的程序设计教学方法探讨

程序设计是计算机基础教育的一次重要内容，目的是用计算机解决现实中的问题。如何达到目的，章对作业设计的重要性、内容与实施过程和验收各个方面进行了阐述，提出在教学中以作业为主线进行程序设计教学是一种很好的方法。     

网络程序设计教学改革探索

分析了网络程序设计实际教学中存在的问题,提出了本课程及相关课程的教学改革方案。新的教改方案主要包含C语言程序设计、计算机操作系统、计算机网络和网络程序设计等课程的教学顺序、教学内容和教学方法。在教学方法上更加注重实践,旨在通过实践增强学生的学习兴趣,使学生更好地理解抽象的理论,最终提高学生的网络程序设计能力。     

优化学生认知结构提高《C语言程序设计》教学质量

充分地利用高等教育学、心理学的理论,使学生在掌握了已有知识的基础上更好地掌握后续知识,是当今高校教学改革的新热点。在C语言程序设计教学中,运用心理学中的认知—结构学习论,经过新知识的获得、知识的转化和评价三个过程,使学科的基本结构转变成学生头脑中的认知结构。     

谈邮政统计分析系统的分析图实现技术

以弥补“邮政统计数据管理系统”在统计分析功能存在的不足为出发点，通过研究分析，采用了VFP理论知识，提出了借助VFP图形向导、VB的Graph控件、自定义等创建统计图形的方法，进而为系统的开发提供依据，以实现邮政统计分析工作的自动化、现代化。     

用VxD实现Windows 98/95下的硬件中断

本文较翔实地讲述了用虚拟设备驱动程度（ＶｘＤ）结构编写能与Ｗｉｎ３２客户程序通信的中断服务程度（ＩＳＲ）的方法并给出样板程度。     

资料信息管理系统中编码与实现及后期维护

随着社会化大生产的不断扩大和社会对产品多样化的需求，人们越来越重视信息在生产经营及学校管理中的作用，并把它当作学校的一种极其重要的资源，人们称之为“信息资源”，信息资源的处理已经成为当今世界上一项主要的社会活动。资料信息管理系统的建立也就变得越来越显得重要，资料信息管理系统的建立涉及到许多环节，而系统编码与实现起着决定性的作用。在此，文章主要探讨系统编码与实现及其后期维护问题。     

浅谈程序教学在体育教学中的运用

通过运用程序教学的基本理论与模式，探讨体育教学程序的设计与要求，从而解决程序教学在体育教学中的应用问题，为改进优育教学方法，提高教学质量和效率提供理论依据。     

c#中的泛型机制

泛型程序设计思想经常出现在软件理论研究和抽象算法的设计中,用于表示复杂结构和算法中具有共同性质的东西,常被人们看成是继面向对象程序设计思想之后的又一场新的软件设计思想的革命,掌握泛型开发方法和技术可以大大提高程序员的设计能力.c#是实现net技术的核心语言,支持泛型程序设计思想成为其主要的发展方面,在它推出的试用版本20(beta)中已经提供了泛型开发机制,本文将从语言机制的角度分析c#中采用的泛型程序设计技术,最后是对c#泛型机制特点的分析.     

相关法测量信号相位差LabVIEW程序实现

文章提出一种利用相关函数算法，基于LabVIEW平台，测量两个同周期信号相位的程序，通过仿真验证该方法具有易于实现抗干扰能力强等优点。