民族汉考引导下的新疆高校预科生中华文化习得探究

MHK(民族汉考)的实行，对汉语教学产生了积极的导向和推动作用。提高新疆预科生的汉语水平，就必须加强中华文化的系统学习，注重习得研究。     

拼写错误很要命

正求职面试的过程是颇具风险的。从最初不停地积累人脉和参与正式申请,到后期进行面试和薪水谈判,我们要做的事情实在太多。而问题在于,如果你没能得到这份工作,你通常也不会知道自己的问题出在哪里。你会自己猜测,是我缺乏适当的工作经验吗?我穿得过于正式或随便吗?我午餐吃的沙拉粘在     

移动辅助语言学习图书的分类标引

编目人员在标注英文版图书《The International Handbook of Mobile-Assisted Language Learning》的过程中不知道应该将此书分入哪一类。经过查阅资料、分析图书内容等工作,最终确定了该书分类号,保证了文献编目的质量,也引发了对相关问题的深入思考。     

输出假设理论对我国英语教学的启示

语言学家Swain所提出的语言输出的功能和输出假设模式是语言学研究的重要理论,系统了解输出假设理论会对我国英语教学产生积极的启示。当前我国的英语教学中存在一个突出问题,那就是"高分低能、哑巴英语、费时低效"。在英语教学实践中,重视语言输出作用,强化输出练习有助于解决这一问题。     

浅议在二语习得中的性别差异

一、引言随着女性在社会活动中愈加频繁的参与,以Lakoff的文章《语言和女性地位》为代表,自二十世纪七十年代已有学者开始研究语言和性别的关系。长久以来,语言学家已经认识到性别会影响语言表达和语言学习。首先,性别语言的相关文献表明男性和女性无论在口头语还是书面语上都有着特定的差异。得体的女性言语会避免强烈的感情表达,更倾向使用模糊的不确定表达。女性感兴趣的题材多是琐碎的小事。     

外语作为第二语言学习与文化资源差异性关系研究

异文化泛指不同文化背景之下的所有现象。异文化包含广泛,研究范围也是广泛的。比如,我国主体民族——汉族和少数民族之间的差异就可以称之为异文化。又比如,中国文化和国外文化也可认为是异文化。随着中国文化在世界范围的广泛传播,异文化之间的排斥、并存和融合也成为非常值得研究的一个学科。在当今,我国外语作为第二语言学习,所选用教材多是以美英等母语说英语国家为背景的。对于中国文化来说,学习者对第二语言的学习无疑也是一种异文化习得的过程。     

社会心理学视域下的外语听力动机研究

从态度、兴趣、努力程度、自我效能和结果归因五个维度对大学生外语听力习得的动机进行研究,结果表明,仅态度呈显著相关。教师应在辨识学习动机差异的基础上,进行有效的输入选择,提高听力效果。     

第二语言习得与双语教育最佳时机研究述评

对于儿童第二语言习得的关键期学术界尚未有定论,一般认为2岁至青春期前后特别是学前阶段是儿童学习第二语言的最佳时机。随着脑科学的发展以及对儿童认知发展规律的进一步认识,越来越多的实验研究表明在儿童早期阶段学习两种语言存在着明显的优势,更有利于儿童的语言、认知、智力、心理能力等方面的发展。在实施双语教育的地区,第二语言学习与双语教育要抓住最佳时机,家庭环境要尽早支持幼儿自然习得双语,正规学校系统要在学前阶段尽早开展双语教育。     

东南亚留学生介词习得偏误调查分析

采用问卷调查法,考察了东南亚留学生介词习得偏误的比率和类型,并提出了教学对策。研究发现,东南亚留学生介词偏误率跟介词的习得时间、介词使用频率、介词音节、介词短语句法位置有关;偏误类型主要表现为句法位置不当、介词混用以及词语搭配问题。     

高职英语教学中跨文化意识培养探究

英语使中英跨文化交际成为可能,其作用可见一斑.跨文化交际是英语教学的催化剂,使交际能够无障碍进行,最终使交际双方获得心灵的愉悦.本文强调如果主体对跨文化理解不透彻,主体很有可能遇到何种尴尬,并详细阐述了如何应对这个尴尬,最终职业院校师生双赢.