当代审美思维对人性的塑造

弗洛姆说十九世纪的哲学问题是上帝之死,而二十世纪的哲学命题则是人类的灭亡。这里人类的灭亡并不是说生理的中介,而是人作为一种传统的存在状态的终结。按照弗洛姆的说法,认得天生存在是劳作的存在,而新的人类存在方式则是劳作的终结以及新的存在方式的产生。人类超越所谓的劳作去突破传统的牢笼。20世纪的人死了。人类最终级的关怀首先就是认识人自己,其次是认识他人以缔造和谐公正的社会最后就是认识人所在的自然界乃至整个宇宙。早在希腊时代苏格拉底提出一个经典的命题,那就是“认识人自己”,而当我们对这个问题进行终极追问的时候,我们将面对一个不能回避又必须回答的问题,那就是人性是什么？我们又应该如何对人性进行塑造让人们挣脱孤独的牢笼发现自己内心的信仰以充实精神世界呢？本文从对人性的解析到审美思维的介入以解决这两个重要的问题。     

小微企业发展的困惑与自我发展的路径

小微企业在推动经济发展、科技创新、社会进步方面发挥着重要作用,但是,其自身在发展过程中存在的管理方面的问题也是不容置疑的。文章撷取小微企业发展过程中管理上的三大困惑点,即小微企业成长慢的原因在哪里,小微企业可持续发展路径在哪里,小微企业终极目标在哪里,逐一展开剖析。主要是从内因上、观念上、境界上为小微企业实现精细化发展、规范化发展、科学化发展、人本化发展和高境界发展作现状解析、理念引导和工作建议。     

归依幸福

幸福是个玄奥的字眼。古往今来,五洲四海,人们无不将其树作终极目标并为之不懈追问:幸福是什么?幸福在哪里?仅字面解释,幸福的定义并不复     

内部审计目标:理论框架和例证分析

内部审计目标包括终极目标和直接目标,前者是利益相关者的目标,后者是审计人的目标。内部审计终极目标是抑制消极因素,促进组织目标达成,不同的内部审计功能定位下,终极目标的具体内容不同。内部审计直接目标是生产让利益相关者满意的审计产品,不同的内部审计功能定位下,直接目标的具体内容不同。直接目标是终极目标的基础,直接目标生产具有一定属性的审计产品,而终极目标是对这些产品进行消费之后的效果。审计产品属性主要表现为产品类型和产品内涵,这两方面的供给与需求匹配了,就出现审计满意,否则,就会出现审计期望差。     

财神与财富观

财富是人类追求的终极目标之一,古往今来,有多少人为了得到财富而勤勉努力,为了财富,演绎出了多少人世间的悲喜剧。汉代司马迁总结说:天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往,这十六个字是何等地传神和精辟!中国民间财富崇拜从很早的时候就开始萌     

2007中国最受青睐的基金公司——促进中国基金理财市场的理性繁荣——贺“2007国开放式基金投资倾向调查”活动圆满结束

亲爱的读者: 恰逢中国资本市场蓬勃发展、国民理财热情空间高涨之际,<大众理财顾问>杂志发起的"2007中国开放式基金投资倾向调查"活动获得圆满成功.调查完全从投资者视角审视我国59家基金公司的品牌价值,对于基金公司树立投资者利益导向的终极目标而言,是一次检验,更是一次监督、一次鞭策,对于中国个人理财市场的健康发展具有重要意义.     

终极目标是实现和谐发展

实践证明,不将服务提升到文化的层面,不将先进、强势的服务文化当作支撑和统领,不确立服务是产品、优质服务能力是企业核心竞争力的观念,所谓优质服务就难以摆脱表面化、边缘化状态,也就不可能创新服务流程,打造优质服务的品牌。基于这样的认识,四川省电力公司制定了《关于加强     

财政审计目标:一个理论框架

财政审计目标是人们希望通过财政审计得到的结果,包括财政审计终极目标和直接目标。财政审计终极目标是财政审计委托人的目标,希望通过财政审计抑制财政经管责任履行中的代理问题和次优问题,促进财政经管责任的更好履行。财政审计直接目标是财政审计机构的目标,希望通过鉴证、评价来发现财政经管责任履行中的代理问题和次优问题,通过监督来处理处罚代理问题和次优问题的责任者。不同的审计主题,直接目标不同,财政财务信息审计的直接目标是信息真实性,业务信息审计的直接目标是信息真实性,财政财务行为审计的目标是行为合规性,财政财务制度审计的目标是制度健全性。审计直接目标是终极目标的基础,通过直接目标实现终极目标的中介是财政审计结果应用。     

孵化期里诞生的数字电视领域“民族第一品牌”

公司在创业之初就有上市的打算,但是上市并不是我们的终极目标,做成大企业才是我们的发展方向,做成一流的企业、做成受人尊敬的企业,在行业中我们要做NO.1,这才是我们长远的打算. --郑海涛     

教育的终极目标是使人成为“人”

教育的对象是人,教育的目的也是人,教育的一切理念和行为都围绕着人展开。教育的终极目标是使自然人成为社会人,使人成为有价值的人,成为幸福的人。德国哲学家康德曾说过,教育就是挖掘人性中的自然禀赋,人只有通过教育才能成为人。人自身的存在不但具有自然生存价值,更具有社会精神价值,实现教育终极价值,也就实现了个人的幸福、家庭的幸福、社会的幸