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关于口语课多媒体教学的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
刘欣枫 《新疆财经学院学报》2004,(2):61-63
将多媒体应用于口语教学,打破了传统的黑板平面教学模式,使传统媒体与现代技术有机结合,产生多媒体教学整体化优化效应,构建了一幅立体教学模式。在“好看”和“好用”的关系上,多媒体更突出的是“好用”的特性,避免了视听说教材千篇一律的灌输式的缺陷,教师可以真正做到以学生为中心的情景式教学。是现代教育所提倡的教与学的双相交流。 相似文献
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80年代以来,省委、省政府十分重视扶贫开发和山区工作,经过十多年来的奋力拼搏,广东的扶贫开发工作取得了显著成效,欠发达地区尤其是山区发生了深刻。变化。2003年50个山区县国内生产总值2104亿元,比1985年(下同)增长了23倍;财政收入46.6亿元,增长了10倍;山区农村人均纯收入达到3568元;基础设施建设加快,投资环境明显改善,山区人民的生活水平和生活质量不断提高。 相似文献
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浅析商业地产的投资运作 总被引:2,自引:0,他引:2
一、商业地产的项目运作程序1、选址商业地产对地段和区位的敏感性远远超过其他类型的房地产。进行商业地产区位选址时先要从宏观上了解分析该地段的地域文化、消费能力、人口素质、消费特点、商圈大小等因素。而对于零售商业用地微观选址则一般遵循下列规则:(1)商业市场人气和 相似文献
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目前改革已进入攻坚阶段,今后改革应采取哪种模式推进正是当前学术界探讨的焦点.本文从经济转型的内涵及必要性入手,分析比较经济转型的两种不同模式,并进一步指出我国经济转型的绩效,探求今后改革应采取的模式. 相似文献
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《企业经济》2019,(7)
商业模式创新是后发企业竞争优势的重要来源,探明后发企业通过商业模式创新实现颠覆的"黑箱"机制,已成为亟待解决的关键性问题。本文基于商业模式创新的新视角,探讨后发企业颠覆式创新的内隐机制,揭示了颠覆过程如何启动、颠覆动力如何持续等内在机理。收集整理华为、小米、OPPO、vivo四家智能手机后发企业的案例资料,采用多案例研究与扎根理论结合的方法,构建商业模式创新视角下后发企业颠覆式创新的机理模型。结果显示:基于用户价值体系迁移方向的价值主张设计、价值网络重构、盈利模式创新、关键资源能力强化等构成了颠覆启动机制,而隔离能力和企业柔性则构成了颠覆长效机制。最后,本文为后发企业提出了强化用户价值体系迁移感知能力、建立多元化的柔性机制、促进技术创新与商业模式创新深度融合的建议。 相似文献
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