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81.
郝黎明 《福建金融管理干部学院学报》2002,(6):50-51,60
我国入世后,成人高校应树立新型的知识观、学习观、人才观、教师观来应对新世纪的挑战。 相似文献
82.
83.
李娟 《商业经济(哈尔滨)》2002,(9):55-55
加入WTO之后,将对我国的经济发展带来巨大的影响。这对于从社会边缘走向中心的高等教育来说,必将受到其直接和间接的挑战,当然也为高等教育带来了新的发展机遇,为了应对这一挑战,把握机遇,促进高等教育大发展,其最重要的是教育观念的转变。 相似文献
84.
85.
市场经济是信用经济.然而在我国向市场经济转轨的过程中,却日益暴露出"信用失范"、"信用缺失"等诸多信用危机.这种危机严重地损害着企业经营和金融市场秩序,信用风险成为金融业界最难预测与控制的"软"风险因素.因此,为了积极构筑现代金融信用体系,从传统文化的视角对我国信用观念进行深刻反思,就显得非常必要. 相似文献
87.
自1999年全国高校扩招开始,高等教育的招生和在校生规模持续增加,我国高等教育已经进入大众化阶段。与此同时大学毕业生就业难成为严重的社会问题,需要社会、政府、学校、用人单位和学生个人共同合力解决。 相似文献
88.
主持人点评: 号称"绿谷"、"生物谷"的杨凌示范区,真正为全国高新技术产业开发区做出示范的,不仅是5年来的高速发展和累累硕果,而且是"四个创新"的成功经验. 相似文献
89.
由于煤矿安全科学技术的研究停滞不前.已经极大地影响了煤矿企业的安全生产.失去了对企业职工应有的保障作用.同时也极大地影响了自己的声誉。 相似文献
90.
随着经济的发展,客户对金融产品的需求呈多样化、个性化趋势.概括起来主要有:安全及便利的需求,融资的需求,投资的需求,避险的需求,理财的需求. 相似文献