北京经济技术开发区诞生国内惟一拥有自生知识产权LED芯片

日前，随着北京太时芯光科技有限公司红黄LED芯片日产量突破1500万粒，国内目前眭一拥有自主知识产权的LED芯片技术在开发区成功开花结果，在半年内实现了从技术到满产的飞跃，用最快的速度完成了将科研成果转化为生产力的过程。     

新课改背景下培养中学生自主阅读能力的策略

《普通高中语文课程标准（实验）》对中学生的阅读能力提出了明确的要求，“大力提倡自主、合作、探究的学习方式”。虽然阅读是一种个性化很强的实践，但如果缺乏教师的引领，这种浅尝辄止的读书就很难进入到更深的层次。本文认为应着重从培养学生良好的阅读习惯，完善学生阅读结构，创造优化的阅读气氛三方面努力，培养中学生的自主阅读能力。     

教育信息化背景下的高校外语教学改革探析

传统的外语教育方法理念已经无法适应教育信息化背景下的外语教学。现代外语教学需要坚持以人为本,倡导自主式教学;需要坚持以任务为中心,鼓励探究式教学;要营造民主氛围,重视互动式教学,要运用现代教育技术,推广现代化教学。     

如何培养学生的作文自主评改能力

一、“读改”是基础 学生在完成作文后，教师应提倡学生进行“读改”。一般可采用以下几种形式：一是自读自改，可以读给自己听也可以读给教师听，主要是学生利用已形成的语感，针对写作过程中的“过失性语病”，如：漏字、语句不通顺等问题进行修改。这时教师的“听”，只是在学生“读改”过程中起陪衬作用，不用对其听到的内容进行实质性的指导。     

初中语文活动课的探索

语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革，是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来，语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴趣的下降，导致学生语文能力的局限，导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充满希望的途径。在教学内容上，它强调语文的社会实用性。在教学方法上，它强调学生的自主实践性。     

利用报刊资源促进高职生英语自主学习

英语报刊能丰富教学资源，拓宽学生学习和运用英语的渠道，并在学习和生活之间架起了一座桥梁，有助于实现英语教学最优化和激发学习兴趣，从而培养学生的自主学习能力。因此，作为教育工作者，应引导学生充分利用英语报刊以促进英语自主学习。     

高职院校计算机基础教学探讨

近年来,我国的计算机教育取得了很大的成绩。然而,高职院校计算机教育中依然存在许多问题。改变计算机教学的各种现状,应树立以学生为本的计算机课程理念,根据学生特点采用多种教学方法优化计算机教学过程,并在教学中注重激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。     

对外汉语教学的困境与新模式

对外汉语教学属于第二语言教学,其目标是培养学生对于目的语的语言能力和语言交际能力。然而,以往教学的实际效果并不令人满意。各个阶段的学生在现时生活中进行应用时,都会出现内容幼稚或语言干瘪的情形。一种学院式的语言或是一种人造语言在阻碍着他们到达自由交际的彼岸。     

“幕课”对高校思想政治教育的挑战及对策研究

MOOC是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,即大规模开放在线课程。课堂不限于"面对面",有效地利用信息技术和教育技术发展的最新成果吸引学生的同时我们思想政治教育上的一些不足就变为了困境。对思想政治教育来说,也需要考虑如何建设自己学科的MOOC课程。同时要探索创新思想政治教育的教学手段和方法并提升对教育对象的认知理解能力。     

基于商务英语专业核心职业能力培养为导向的教学体系构建与实践

本文从商务英语专业人才培养的目标分析入手，结合浙江省外向型经济特色与用人需求，提炼出该专业毕业后需具备的核心职业能力，从而倒推出人才培养方案中必不可少的核心课程，构建以培养这些能力为导向的教学体系并付诸实践。