高职自学考试社会助学的研究与实践

高职自学考试社会助学是我国教育领域的重要组成部分,实践行进已经行进几十年了,从理论研究到具体实践的操作都取得了很多进步和成绩,彰显了其诸多的功能和角色。但是由于各种原因,我国高职自学考试社会助学从学术研究到具体操作都还存在很多问题与不足,急需科学处理。鉴于此,我国务必要加大学术界对高职自学考试社会助学的理论研究,尤其对其办学理念与发展思路、目标内容、道德教育等层面要多视角跨学科进行研究;同时,在实践行进中推动社会助学价值取向的归正,优化组合与科学整合办学模式和方式;拓展助学的内容,将道德教育纳入其中;助学主体不断规范自己的办学行为,不断完善助学体系和机制;国家应该加大立法和执法力度,将高职自学考试社会助学纳入依法运行轨道。     

国家统计局 教育部 调查分析师证书／调查与分析专业培训项目简介

2005年6月，国家统计局和教育部考试中心联合下发了《关于开展调查分析师证书和调查与分析专业自学考试的通知》[京考自考（2005）39号]，在此精神指导下，北京工业信息中心作为国家统计局指定培训机构，凭借雄厚的师资力量、行业优势及丰富的培训组织经验，已经成功地举办两期调查分析师培训班，其考试合格率均在80％以上。     

高等教育自学考试现状与可持续发展的思考

高等教育自学考试面临的现实问题主要有:用最严格的考试制度考核综合素质较差的考生;考试管理中心的管理能力有待于进一步提升;自学考试名不正,言不顺.结合我省实际情况和现有政策,笔者建议:增加民办本科普通高校作为自学考试主考院校的准入资格;授权有条件的助学单位举办自学考试应用性专业;加大行业职业资格证书课程与自考课程的置换范围.     

高等教育自学考试在终身教育和学习型社会发展中的作用

21世纪是知识经济的世纪，是科技迅猛发展的世纪，是人才竞争的世纪，归根结底是教育的世纪。构建终身教育体系与创建学习型社会是我国21世纪教育事业发展的重要主题。因此，应认真分析自学考试的功能与特点，充分发挥自学考试在构建终身教育体系与创建学习型社会中的积极作用。     

新形势下苏州自学考试改革与发展研究

在国家自学考试报考人数总体规模有所下降形势下,近年来苏州自学考试也在不断调整.本文梳理了自学考试报考中存在的问题,提出自学考试通过政策设计、社会助学组织管理、立体化学习网络构建、考试服务体系优化等探索,提高自考通过率,增强自考人员职业胜任力等建设性意见.     

《毛泽东思想概论》自学中应注意的一些问题

对高等教育自学考试教材《毛泽东思想概论》中引文、参考题、观点、校勘四方面中存在的问题进行了分析，并提出了改进的建议。     

浅议自学考试课程内容优化的必要性——以经管类概率论与数理统计课程为例

《概率论与数理统计(经管类)》是经济管理类各专业(本科段)的一门重要的公共课程,是为培养各种与经济和管理有关的人才而设置的。根据自学考试的特性和需要,概率论与数理统计课程内容优化应与教育的发展同步。     

关于锡林郭勒盟高等教育自学考试的分析报告

高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国教育体系中重要的组成部分.近年来,我盟不断深化社会宣传,健全完善基础设施,严肃考风考务考纪,努力为考生提供便捷优质的服务,推动高等教育自学考试的快速发展,报考人数、报考科次呈现总量稳中有升持续增长的良好发展态势.本分析报告在调查研究的基础上,对我盟2010年上半年高等教育自学考试数据进行深入分析,针对我盟自学考试中存在的问题提出新形势下加强自学考试工作的几点建议.     

高职专科在校生套读自学考试本科教育模式研究

高职专科在校生套读自学考试本科教育模式是构建我国终身教育体制的一种重要教育形式，也是经济社会发展的客观要求。本文主要探讨了高职专科在校生套读自学考试本科教育模式的重要意义以及在实施过程中的几个要点。