加强学习文化

IEO最重要的目的之一就是强化IMF的内部学习文化。作为IEO的初创人(我也是其中之一)，我们认为IMF职员和管理层甚至执行董事会本身的学习文化应当在许多领域得到加强。     

国有商业银行关系营销中的问题及对策

本文从关系营销六大市场即顾客市场、供应商市场、影响者市场、中介市场、招聘市场和内部市场的角度，考察了商业银行的营销环境，并结合银行营销实践指出顾客市场成为营销难点，其基本原因在于银行内部营销不力，并在此基础上提出了相应的对策。     

构建以经济增加值为业绩评价标准的企业激励约束机制

在介绍经济增加值(EVA)概念的基础上，分析了基于EVA思想的薪酬激励模式及其特点，认为EVA业绩评价指标不仅能够作为公司经营决策的重要依据，而且作为建立企业约束和激励机制的重要手段，能够大大提高企业的运作效率。同时指出目前在我国企业中推行EVA薪酬激励机制存在的一些困难和问题，提出了解决这些困难和问题的对策和建议。     

准确定位目标规范经济责任评价

领导干部经济责任审计必须以财政财务收支审计为基础虽已形成共识，但实务中还存在把该项审计视同于一般性常规审计，将审计重点放在传统的查错纠弊为目标的合法合规性审计上，审计面过窄，不足以充分界定领导干部的经济责任，出现审计目标难以把握、定位不准的现象。所以要针对政府领导与部门单位领导岗位法定经济责任职责     

把握经济资本 实现业务增长方式的根本转变

以经济资本管理为内核，优化经营结构，加快经营战略转型，实现业务经营增长方式的根本转变，是农业银行在新的历史时期做出的重大战略决策。本文针对湖北农行业务经营现状，重点阐述了其业务发展模式，经营管理方式、考核评价机制等经营战略转型的重大变革思想。     

宁波服装企业的战略取向与表现评价

本文通过对宁波173家服装企业的实地问卷调查。根据企业对不同战略重要性和企业表现的实际评价，分析了宁波服装企业的战略取向与表现。     

入世后银行卡运行机制的改革

为适应中国加入WTO的新形势,建立科学、合理、有效的银行卡业务发展的新机制,使银行卡业务尽快成为农业银行开拓市场、增加效益、显示实力、应对市场竞争的有效工具,我们必须对当前银行卡运行机制进行积极的改革。     

积极创新校本培训方式

教师是教育发展的资源，是学校发展的资本。让每一个教师都获得充分发展，是学校追求自身发展的必然选择，也是学校提高教育质量的根本所在。学校要发展，首先要有教师的发展。笔者就我校开展教师校本培训谈几点思考和做法。