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211.
自杀既有内因又有外因。外界的压力过大,坚强的人也会自杀;外界的压力小,不坚强的人也未必自杀。自杀,说到底也是“他杀”。区别无非是这里的“他”是泛指,是无形的手,是不持刀的手。 相似文献
212.
213.
214.
我国农村妇女自杀死亡率偏高是由多种因素造成的,国家与社会应在加强教育、保护权益、医疗保障,经济收入等方面给予重视,同时个人自我调适,培养良好的家庭环境和和谐的乡村也是非常重要的. 相似文献
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218.
219.
对大学生的生命意识教育应包含三个层面:生存意识教育,这是生命意识教育的基础和前提;生存能力教育,这是个体生命得以存在和发展的必要条件;生命价值升华教育,这是生命意识教育的最高层次。加强大学生生命意识教育,首要的任务就是让大学教育及其制度设计回归学生本住的发展取向,大学对学生尽到教育责任和社会道义,让学生在学“生”的过程中掌握生活常识和生存技能,进而领悟到生命意义。 相似文献
220.