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保定金融高等专科学校课题组 《金融教学与研究》2004,(5):59-61
现在大学英语精读教学主要由讲解和练习两种形式组成。在教学实践中,遵循师生双重活动教学的交际性原则、适度翻译的双语性原则、情感性原则和读听说写相互渗透的原则,实施“四阶段教学法”,对大学英语教学质量的提高有明显促进作用。 相似文献
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OVCS信函分拣机故障排除二法大连市邮电局许君OVCS信函分拣机是集光、机、电等高新技术于一体的高科技产品,发生故障后,要按照先简后繁的原则进行处理,切忌盲目拆换零部件和电路板。下面介绍二种方法。1.分段法所谓“分段法”,是指根据电路的控制原理和连接... 相似文献
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李亚娜 《太原城市职业技术学院学报》2004,(Z3)
电大学生英语素质教育是开放教育中比较薄弱的一环,这是由于目前电大系统存在管理体制、电大学生自身的特征、英语教师素质、电教设备和教学资源应用不充分等原因造成的,困此我们要改革考试制度、改善教师待遇、调动学生主动学习的积极性和充分利用现有教学设施、资源共享,从而在英语教学中贯彻素质教育,提高电大学生英语素质。 相似文献