英语商务合同文体特征及翻译要点

通过简述英语商务合同文体特征,指出英语商务合同汉译时应力求准确严谨、规范得体。     

论世界英语、标准英语和中国英语

文章通过概述世界英语的由来,质疑了所谓标准英语提法的科学性,阐述了中国英语在世界英语中的地位,并探讨了中国英语对英语教学的启示。     

基于Web的应用系统性能测试方法研究

在性能测试分析结果的基础上，结合有效的手段进行系统调优，是保证应用系统高效运行的一种重要方式。本文针对Web应用系统的技术架构和使用特点，探讨如何有效实施性能测试，重点介绍性能测试的需求分析方法，并对Web应用系统性能进行科学、准确的评估。     

听写训练在综合英语教学中的运用策略

听写是一种基本的听力能力的测试手段,它有不同于一般选择题的独特性,能客观地检测出学生真实的英语水平。《综合英语》是英语专业基础阶段的必修课,担负着培养学生的听说读写等基本技能的重担,如何运用好多种教学手段切实提高学生的各项基本技能,是英语专业基础阶段的教学重点,听写的使用就是一种很好的尝试。本文结合英语专业综合英语的教学实践,探讨听写的教学策略。     

以市场为导向的大学英语教学改革探索

本文以大学生就业难为背景，反思大学英语教学的弊端与不足，结合信息时代的特点，提出探索性“宽基础，活模块”的英语教学模式。以市场为导向灵活地安排教学内容、组织教学活动、丰富教学模式、激发学生的学习兴趣，提高参与意识，从而使学生的大学英语学习能真正实现“学以致用”。     

激发大学生英语学习动机提高大学生英语学习效果

大学生英语学习动机对英语学习效果有积极影响.教师应重视激发学生的英语学习动机.     

浅议英语中颜色词所表达的情感色彩

英语中某些常用的表示颜色的形容词如:blue,red,black,white,green and yellow等,有时可用来表达人类丰富的情感世界,值得我们在教学中不断总结和积累.     

初中英语阅读与教学实践

阅读的过程是对语言的认识过程，阅读有助于巩固和扩大词汇量、丰富语言、提高运用语言的能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的初中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个途径。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。     

针对大学英语分级教学反对意见的思考

大学英语教学必须适应社会需求,以培养学生的英语综合应用能力为目标,大学英语分级教学具有坚实的理论依据和现实意义。针对本校大学英语分级教学在实践过程中所产生的问题,通过调查和分析,得出了个性化、以人为本的大学英语分级教学思路。     

文化差异对中国大学生英语写作的影响

文化差异对学生的外语学习尤其是写作影响很大。文化差异对篇章结构、语句结构、措词和修辞都产生影响。