当代大学英语创新教育之我见

当代我国高等教育面临着新的挑战，即要培养适应能力强的高素质人才。这意味着教育要创新，在大学英语课堂中引进创新教育理念，这不但能提高教师自身的教学水平。还能增强学生对语言应用的实用性。笔者在本文中就现阶段大学英语教学中存在问题进行分析，对如何进行创新教育发表了自己的见解。     

大学英语听说课教学模式的探索

本文针对目前学生学习过程中存在的“聋”、“哑”现象及教学过程中存在的问题进行分析，并在学生、教师教学等多个角度提出了具有较强实践意义的对策和方法，改善并发展英语听说课课堂教学的新模式，体现以学生为主体，为学生交际能力的形成与发展服务。     

浅谈英语课堂的互动式教学

在教学中要达到教学相长的目的最关健的是在教学中运用正确的教学策略，使教师和学生自然进入到互动境界。     

高职学生英语学习心理分析

文章通过调查探讨了高职学生英语学习存在的问题,透过数据分析了问题存在的心理原因,并提出了改善措施,以期提高高职学生英语学习的质量。     

浅析英语阅读的心理过程

阅读是人类进行学习、获取外界信息的主要手段，而英语又是国际间交流的主要用语，所以英语阅读的重要性就不言而喻了?那么如何提高学生的英语阅读能力呢?本文从阅读的心理过程入手，探讨了感知与思维过程的特点和规律，对如何掌握科学的阅读方法，提高英语阅读速度和理解准确度提出了自己的看法。     

细节,生存的位置

美国学者罗伯特·列文公布了他的一项调查:人们步行速度最快的前8个国家依次为爱尔兰、荷兰、瑞士、英国、德国、美国、日本、法国。 步行速度的测试指标是:行人在闹市区单位时间内步行60英尺的速度。这项调查在全球31个国家和地区展开,中国两岸三地人们步行速度的排序是:香港排在第14位,台湾排在第18位,内地排在第24位。 走路的快与慢,步频的多半拍与少半拍,走方步还是走圈步,应该说是国人生活中不经意的细节,但学者却得出这样一个结论:人们的步行速度与国家和地区的经济状况成正比——步行速度越快,经济越发达。     

中国泰尔实验室首次对媒体开放

手机，作为移动终端产品的代表已经越来越为消费所熟悉，但其背后的技术测试却始终不为人知。3月22日，作为中国移动终端产品技术测试的权威机构，中国泰尔实验室正式对外召开《“移动终端研发与测试”中国论坛》新闻发布会，并向媒体开放其移动终端产品测试实验室。     

派特森英语:以"自然母语"诠释"人本"理念

面对全球化和网络信息高速发展的21世纪，英语作为国际语言已不再仅仅属于美国、英国、澳大利亚。今天，面对知识与经济的双重挑战，高度掌握和熟练应用英语，无疑会成为做国际化的中国人的必然选择。这不仅是我们传播中华文明，吸收世界各国先进经验的需要，也是全球化发展的需要。     

大学英语教学策略探究

大学英语教学改革要求英语教学由应试教育向素质教育全面转变.我们要紧随时代脉搏,认清大学英语教学中存在的问题,以英语改革创新为指导,合理构建英语教学新方向,培养全面发展的新世纪复合型英语人才.为此,要加强师资培训;实施分级教学;改革教学模式;优化教学环境.     

软件工程在项目开发中的应用

1．CCB(变更控制委员会)。建立CCB(change control board)是需求管理的前提，否则需求管理将成为一句空话。CCB必须包含客户方的决策人士，项目经理、项目经理的领导、关键设计人员、测试负责人、SQA等，以5人—7人左右为宜。需求确认，发生变更等活动必须由CCB以会议形式批准。