批评语篇分析:理论与实践探索

文章简要介绍了批评语篇分析及其理论基础、分析工具,并从及物性、直接引语和间接引语、情态动词的使用、词语的选择等方面分析了一篇关于哥本哈根气候变化会议的新闻报道的三部分内容,揭露了新闻报道语言背后隐藏的意识形态。     

关联理论框架下教师行为指示语和象征指示语的研究

教师指示语是一种用来组织课堂教学的程序化解释。指示语反映了自然状态下的语言被人们用作基本的面对面交流的工具,Sperber和Wilson(2001)认为课堂教学的过程和交流相似。文章依据Sperber和Wilson提出的关联理论,分析了教师的行为指示语和象征指示语在课堂教学中的作用和影响,并对教师使用行为指示语和象征指示语提出了一些建设性的建议。     

普遍语法与语言习得的研究

Chomsky的普遍语法理论完美的回答了＂语言习得的逻辑问题＂,那么既然母语习得与二语习得存在一脉相承的关联性,普遍语法理论是否可以用来解释二语习得呢？是否存在＂二语习得的逻辑问题＂呢？普遍语法又是否为二语习得者所及呢？尽管普遍语法对于二语习得可及性的研究存在分歧,尚不成熟,但是对于我们研究二语习得不无裨益。     

网络购物称呼语使用情况调查与分析——以淘宝网用户为例

网络购物过程中商家与顾客的称呼语使用体现了语境的特殊性以及当今社会文化的多元性,通过分析网络购物称呼语与使用者性别、年龄、教育程度和职业等社会变量之间的关系,对其规律与特点进行考察与归纳,并与传统购物过程中称呼语的使用情况进行对比,揭示社会变量在不同语境中的作用与影响。     

涉外商务中的英语禁忌

禁忌作为一种特殊的语言现象,在涉外商务英语中是一把双刃剑,滥用可能破坏商务,慎使可能促进商务。本文在分析禁忌语和涉外商务语言礼貌性的基础上,重点探讨涉外商务英语禁忌的类型和应对措施,以期涉外商务中的英语应用能够优雅含蓄而促成更多成功漂亮的涉外商务活动,为我国树立良好的国际形象。     

英语写作中培养学生运用语篇衔接手段的途径

该文提出了培养学生运用语篇衔接手段能力的有效途径:首先讲解语篇衔接手段的基本理论知识,然后选取范文进行语篇分析,最后让学生仿写,以此培养学生有效运用语篇衔接手段的能力,从而提高学生的写作水平提高学生的写作能力.     

Pnaat软件对英语复合单词binthday pnesent的语音分析

本文通过Praat语音分析软件对比分析了英语为非母语国家的英语学习者与以英语为母语的说话人在朗读复合词birthday present的语谱图,发现中国学习者在口语中无法明确区分复合词两种不同的重音模式.说明母语普通话对中国学习者的英语发音产生了一定的影响.     

英语委婉语的社会功能及影响使用的因素

英语委婉语的社会功能和影响其使用的因素是近年来语言学家感兴趣并做了大量研究的课题之一。委婉语具有6种主要的社会功能:避俗功能、避讳功能、褒扬功能、掩饰功能、礼貌功能和幽默功能。影响其使用的因素可以从使用者和语境两个方面来分析。通过这种研究能更好地理解西方社会和文化,进一步提高跨文化交际的能力。     

增价减价都是通用拍卖方式

不久前,大连市某拍卖有限公司举行了一次国有资产拍卖会,这次拍卖会采取了较为少见的荷兰式拍卖。竞拍首轮,在参拍的辽宁某物资公司还没有反应过来时,拍卖物即被另一家公司买走。     

英语语篇对语法的选择探析

许多情况下,语篇内容往往决定了对语法形式的选择。语篇中语言材料的组织一般按照已知…未知、已知…未知的信息结构模式,从而也就决定了对语法形式的选择。图式理论与信息结构密不可分,它也同样影响语言使用者对语法形式的选择。