“和谐之花”绽放语文新课堂

宋代著名文学家苏东坡有首《琴诗》：若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣？若言声在指头上,何不于君指上听？这首诗是说,弹琴,既要有琴,还要有弹琴的手指,两者巧妙地统一起来,才有优美动听的琴声。教育教学过程同样如此,只有建立和谐的师生关系,才会有和谐的校园,才能弹奏出优美的教育乐章。因此,学校作为精神文明建设的主阵地,应以课堂教学为载体,积极构建和谐师生关系,努力提高全体学生的思想道德素质。让和谐走进语文新课堂。     

“左公柳”诗与左宗棠的生态情结

上世纪80年代初,随着种草种、治穷致富活动的开展,报刊广泛引用杨昌浚吟诵左宗棠的诗：“上相筹边未肯还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”杨昌浚诗中对左宗棠推崇甚高,仰慕左的功业,流露出对左的感恩之情。因为杨昌浚是在左宗棠麾下发迹的,他革职后,又是左宗棠保荐启用的。     

从诗的形象化方法谈诗歌教学问题

在诗词教学上,教师常是蜻蜓点水,浮光掠影,对诗歌意境的赏析也是浅尝辄止,学生能背就算完成了教学任务,无法提高学生的想象力、语言的感知能力.如何引导学生欣赏诗歌的芙,文章结合教学实际谈几点粗浅的认识.     

卑怯者的愤火——读鲁迅《杂忆》

鲁迅先生从拜伦的诗多为青年所爱读谈起,指出他“之所以比较的为中国人所知,还有别一原因,就是他的助希腊独立。时当清的末年,在一部分中国青年的心中,革命思潮正盛,凡有叫喊复仇和反抗的,便容易惹起感应。”     

浅析李商隐的政治诗及其思想

李商隐的政治诗反映了晚唐许多政治、军事事件和重大的社会问题,是李商隐诗歌创作中最有思想价值和认识意义的部分,也是判断其政治倾向的主要依据。李商隐一生惨淡漂泊,整日忙于生计,到老都无法实现自己的政治抱负和理想,但他却是个勇敢的诗人,针砭时弊,直指朝廷,抨击皇帝,敢于揭开社会的伤疤给世人以清醒的认识,能够使我们看到晚唐社会必然衰亡的命运。     

拓宽永川聚才通道 加快永川区域性中心城市建设——对永川柔性引进人才智力问题的思考

近几年,随着永川现代大城市和区域性中心城市的定位,我们在刚性建设方面取得了很大的发展,海纳百川,精诚所至金石为开,构建“精美城市、渝西高地、幸福永川”,开创“三湖”时代,一个关键因素是抉择更实用更有效的人才引进方式。各地区域优势、资源条件、经济基础、人文环境不同,决定着不同的人才引进方式。     

“诗城”探幽

重庆市奉节县地处长江三峡西首和库区腹心,东临三峡大坝,西靠重庆,南连张家界,北接西安,是渝东、陕南、鄂西的交通枢纽和物资集散地,幅员面积4099平方公里,总人口100万,是长江三峡国家级风景名胜区的一部分和绝世奇观天坑地缝所在地。     

人工智能写的诗算不算“作品”

与人工智能不同,诗人总想表达着什么有这样一句诗,"阳光失了玻璃窗"。细细琢磨一下,这句诗还是有点意思的,虽然它不那么合乎人们的言语习惯。阳光普照万物,在万物之中,有些东西与阳光关系特别密切,如花朵、玻璃窗。玻璃窗的存在,就专为了承接阳光,还对阳光发出召唤。     

人云痴情 岂知血泪——李商隐《无题》诗思想意趣初探

本文首先以李商隐《无题》诗的用意作为切入点,结合其感怀诗、政治诗篇及政治命运,指出《无题》决不是简单的爱情诗,而有更深的思想旨趣,即寄托了作者高远的怀抱与深广的忧愤。其次结合时代背景,阐释作者为何以及如何曲折言志。