隐喻认知与大学英语词汇教学

把隐喻认知理论应用于大学英语词汇教学,应优先重点学习基本范畴词汇,从认知的角度进行多义词汇教学,利用隐喻概念进行词汇总结,并在词汇教学中介绍词汇隐喻的文化内涵等,以帮助学生准确高效地学习英语词汇。     

英语委婉语的顺应性动态研究

委婉语是语言表达的一种常见形式。在言语交际过程中,它既要顺应交际双方的心理世界,也要顺应交际双方共处的物理世界、社交世界,且是一种动态的顺应过程。这样,才能使言语交际相互顺应。     

从翻译的传播本质看其过程中的语境适应

语言总是在一定的环境中使用的。言语表达者会根据语境因素选择语言的表达。翻译是源语文本作者与译者以及译本读者之间以语言为媒介进行的交际和信息传播行为,翻译传播活动必须注意语境适应。     

听力理解教学中语境的作用

正确利用相关语境因素,对于提高学生推理能力具有非常重要的作用。听力理解教学应培养学生利用语境来分析和解释材料中话语的真实意义的能力,提高学生听力理解水平。     

关联理论视角下的翻译过程及其教学指导意义

翻译是一种跨文化的交际活动,受到语言、文化、心理等诸多因素的影响。在关联理论的指导下,教师在翻译课上应创设多个不同的情景,让学生结合语境假设,找到最佳关联,将原文的真实意图有效传达给读者,实现原文的交际效果。     

用语境分析解读托妮·莫里森的《宠儿》

本论文运用语用学中的语境概念,以情景语境、背景知识语境和文本理论为分析工具解读了托妮·莫里森的小说《宠儿》,揭示了奴隶制度的罪恶和小说人物作为奴隶的悲惨命运。     

《中国日报》标题的文体特征分析

报纸的标题是文章内容的浓缩,分析标题尤其是头版头条标题的文体特征可以透视一份报纸整体的新闻报道文体特征.基于功能语言学的前景化与背景化及情景语境观点,以《中国日报》40条头版头条标题为范例,从语法、词汇和语义三个层面归纳了该报纸标题的文体特征.     

提高在语境中推测词义的能力

英语学习者在阅读中时常会遇到陌生的单词,推测词义对于理解整篇文章有着现实意义。推测词义的方法有很多,本文主要对在语境中推测词义进行探讨。     

不同语境下的物权法定——古罗马与当代中国的比较分析

物权法定原则起源于罗马法,我国《物权法》继承了这一原则。古罗马特定的文本语境和历史语境决定了古罗马有实行物权法定的必要性与可能性,而当代中国特定的文本语境和历史语境决定了中国不宜实行物权法定,但既然法律已对物权法定作出了明文规定,因此只有通过司法解释来实现物权法定的缓和。     

从关联理论看《阿Q正传》中阿Q的主要性格特点

关联理论是有关话语理解的一种理论,它主要以自然性言语交际中的话语（如随意言谈loose talk）为分析对象。本文针对鲁迅的作品《阿Q正传》中的阿Q性格特征运用关联理论对其是“精神胜利法”还是严重的投机心理做出了合理的解释。