日语课堂教学过程中提问技能的探索(一)

提问是教师最重要的语言活动,是教师全部教学技能的一个主要组成部分。课堂教学的核心是教师提问,学生回答,然后是老师再对学生回答做出反应。在当前,许多教师和教育研究工作者已把注意力集中在教师的问答行为方面。日语课堂教学提问运用得好,则能吸引学生的注意力激发学生思维,加深学生的印象,提高日语教学质量。     

论项目的沟通管理

1．1沟通是一个广泛的主题，包括一个很广泛的知识体，并非只限于项目背景，例如：     

企业文化类型与创新

企业文化是关于企业价值观和道德精神的规范,它能使员工产生凝聚力,为实现其目标忘我工作。创新是企业理念、产品、制度等的整合,不同的企业文化会产生不同的创新机制和模式,从而推动企业不断发展壮大。     

组织学习的概念、类型和过程分析及启示

组织学习已经成为研究的热点问题之一,但由于对组织学习的研究缺乏持续性的累积,因此,对于组织学习基本概念还没有一致的认识,对其进行清晰的概念界定也是一件非常困难的事情.     

我国城乡耐用消费品市场用户构成差异的研究——一个创新扩散的视角

创新扩散理论按照用户采用新产品的时间先后顺序将市场细分为创新者、早期采用者、早期大多数、晚期大多数和落后者五种类型。本文在扩散经典理论和中国市场特征的基础上,提出城镇市场和农村市场耐用消费品用户构成差异的假设。研究结果证实了全部假设:城镇的创新者比例显著高于农村,农村的早期采用者比例显著超过城镇,而各类型采用者的采用持续时间农村全面长于城镇。这些结论为更加深入地了解二元经济结构下中国市场的特征提供了有益启示。     

基于企业类型差异的企业家报酬——业绩的相关性

<正> 关于企业家报酬与企业业绩的相关性分析,主要存在强相关性和弱相关性两种相悖的观点。本文通过对不同类型的企业的实证分析认为,企业的类型特征差异直接影响报酬—业绩的相关性,根据不同类型企业的报酬—业绩的相关性来制定激励政策才具有现实意义。