让新理念概念充实初中数学课堂

以学生为主体，让学生成为课堂的主人，是现代教育的新特征。在初中数学教材中集中了大量的优秀例题和习题，它们所体现的数学知识和数学方法固然重要，但其蕴涵的数学思想却更显重要，作为一线教师，要善于挖掘例题、习题的潜在功能。一、了解《数学新课标》要求，把握教学方法 所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识，所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，     

分层抽样技术在课堂满意度调查中的应用研究

为了对课堂满意度作出客观有效的评价,需要采用合理的抽样调查方法,选择调查对象,采集相关数据。本文深入探讨分层抽样技术在课堂满意度调查中的应用,通过分层抽样,可以有效提高调查的精度,提高数据的合理性。     

浅谈在新时期如何做好矿山救援工作

从矿山救护队的基础设施建设、日常管理、装备配备以及救护指战员的学习训练、事故灾害演练等几个方面,阐述了在当前新时期矿山救护队的工作要点。     

霍桑实验在高校公共体育教学中的应用研究——以排球教学为例

以美国著名的"霍桑实验"为依据,在高校公共体育排球教学中,试图分析和整理霍桑实验的结论原理,并且结合高校体育的教学实际情况,把霍桑实验中的基本理论用在排球教学中,分析和探究霍桑效应对于提高高校排球教学和训练的效果。结果显示:从社会人原理看待高校公共体育教学,避免单纯强调为掌握运动技术,注重学生的社会属性,关注学生的相关心理需求。采取积极的方法、手段,提高学生体育课的心理和社会满意感,提高学生课堂学习士气,从而激发学生求知欲望。霍桑实验对于高校公共排球课教学有着重要的借鉴意义。     

PDCA理论在指导学生技能竞赛中的实践与思考

本文从参加2013年全国职业院校“计算机网络应用”赛项比赛入手，重点从PDCA理论应用于赛前集训、学院师资培养、学生技能训练等几个方面对培养学生实践技能进行总结与思考。     

基于网络新技术的教学方式

随着现代教育信息技术的不断发展,以计算机为核心的多媒体技术和网络技术的应用已成为21世纪教育的主流。本文主要总结了传统教学方式及其弊端,对比了传统教学方式与基于网络新技术的教学方式的区别,并以翻转课堂和MOOC为例探讨了网络新技术环境下最新的教学方式。     

抓住成功的感觉

正当下社会,人人都在谈论成功,追求成功,成功仿佛一束光环,吸引着芸芸众生。这也催生了一门新的"学问"——成功学。怎样才能成功?这并没有一套可依之规律。每位成功者的成功路径各不相同,唯一相同之处是够勤奋、够坚持。正是因为成功的夺目光环和带来的尊重,人人都渴望从"成功学"中找到一条通往成功的捷径。然而,往往事与愿违,成功之人只     

再认识课堂对话存在精神及重要性

在改进课堂对话中的相关问题时，要再次认识到课堂对话存在的重要性，关注学生思维，正确处理好师生间关系。在自由宽松的课堂环境下倡导师生互动型对话、开放式对话，并且提供策略指导师生学会对话。     

基于微信及腾讯QQ平台支持下的混合式学习模式研究

混合式教学是传统教学与网络化教学优势互补的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要研究方向。文章针对专业核心课程中课时少、师生互动缺乏及开发教学网络平台经费不足的现状,构建基于微信公众平台及QQ群的移动学习支持功能的网络移动学习、课堂学习、翻转学习的混合式教学模式。这种教学模式能激发学生学习的主动性和积极性,提高学生学习参与度,拓展学习的深度和广度,以期为同类研究者提供借鉴。     

“翻转课堂＂在大学英语中的思考和探索

哈佛大学、耶鲁大学等英美顶级高校精品课程自2010年以来在网络上风靡，激发了广大网民对在线视频的热烈追捧，更是引起了众多学者对优质教育模式的思考和热议。到了2011年底，这种不同于传统教学模式的教育方式大有向基础教育延伸的态势。如何更好地利用这种新型的课堂模式，是当今大学英语教学面临的重要课题。