基于语块分析的高考英语听力教学研究

高中生在进行英语测试时,难免遇到各种各样的问题。但是,如果高中生在进行英语听力训练时能够通过掌握语块来降低难度,并且扩大词汇量,会更有助于他们取得好的成绩。鉴于此,根据自身的教学实践对基于语块分析的高考英语听力教学提出几点浅见。     

浅析初级任职院校教育向部队靠拢

本文首先立足于初级任职院校的实际，从三个方面深刻把握初级任职院校教育向部队靠拢的现实意义，在此基础上，就初级任职院校如何向部队靠拢，有针对性的做了较为深入的思考和评书。     

试论音乐训练

音乐是声音的艺术，是通过有组织的声来表现人们的思想感情的艺术。它是人类文明生活不可缺少的组体部分。     

课堂中无效或低效教学现象的改进

中小学课堂教学中存在的无效或低效教学现象的原因主要是教学观念落后、教学设计不合理、课堂无谓时间消耗过多等。改进策略一是更新教育理念,高效利用既定教学时间;二是优化教学过程,把握最佳教学时域;三是课前充分准备,减少课堂教学时间的无谓消耗。     

小学高年级数学课堂教学中小组合作学习的问题及对策

随着教育改革的不断推进，小组合作学习越来越多地被引进小学数学课堂教学中，成了学生学习数学的重要方式。与传统的班级教学形式相比，小组合作学习有很多新的特点，但在教学中仍存在着一些问题。针对小学数学课堂教学中“小组合作学习”存在的普遍问题，文章进行了原因分析并结合实践提出了提高小组合作学习实效的策略，旨在帮助教师更深入地理解合作学习，增强小组合作学习的实效，促进学生的全面发展。     

创设情境激发兴趣促进感悟

鸟儿高飞，需要广阔的天空；学生展现自我，则需要自由宽松的学习气氛。创设特定的课堂情境，激发学生学习语文的兴趣，让学生以宽松的心情自由地表达与众不同的个性体验，自由地选择适合自己的学习方式，从而感悟学习的乐趣，体味语文的真谛。爱因斯坦曾说过：“热爱是最好的老师。”在这儿“热爱”就是“兴趣”的同义词。达尔文也曾说过：“就我记得我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有了强烈而多样的兴趣，深喜了解任何复杂的问题与事物。”强烈的求知欲，多样的兴趣，对科学爱之入迷，使古今中外无数科学家取得了辉煌的成就。     

浅谈英语学习的技巧

高中英语的学习要注重方法和策略。高中阶段英语的学习与其它中阶段的英语学习不妨遵循以下策略：一、提高听课效率高中生在校时大约有70％以上的时间都是在课堂上度过的，所以听讲就是学生学习的中心环节。而要提高听课效率首先必须有强烈的求知欲，还要做到课前预习，上课集中精力，记好课堂笔记，积极参与课堂发言和讨论，而课后及时复习，独立完成作业，总结学习心得，填补听课盲点，也是让听课效率切实落实的保证。     

广西:交通安全新课堂“开课”

正"铃……"10月25日9时整,清脆的上课铃声在广西交警总队的篮球场上响起。"集合!我们开始上课!"随着"班主任"的一声令下,来自广西14个地市的28名参赛选手朝气蓬勃、自信满满,快速排好队伍,开始了他们的交通安全新课堂之旅。从2014年4月开始,广西交警总队和广西教育厅联合开展的交通安全新课堂——中小学生交通安全知识竞赛活动拉开了序幕。经过一系列紧张的学习普及、集中培训和组织考核,来自14个地级市经过角逐的28名中小学生选手过关斩将,齐聚邕城,争当"交通知识达人"。交通安全新课堂决赛环节以电视演播室方式进行,对决赛环节进行全程录     

智慧政治课堂小组合作探索中教师作用探析

“五三三”智慧政治课堂是一种新的课改模式,包括课前先学先行环节(先学)、课堂问题反馈环节、小组合作探究环节(后教)、当堂训练巩固环节、课后拓展提升环节等几个环节;该模式在施行中存在教师课改理念实践落实不到位,小组合作探究形式化、教师探究问题设置不到位,小组合作探究成果低效、教师课堂探究引导不到位,小组合作探究市场化、教师探究点拨提升不到位,小组合作探究缺生成等问题;智慧政治课堂小组合作探究教师作用发挥策略主要包括:教师积极主动树立课堂改革新理念,勇于前行;教师精心设置小组合作探究的问题,高效运行;教师善于走进小组合作探究学生心灵,携手同行;教师及时点拨小组合作探究互动成果,灵动生成.     

藏族大学生法律逻辑学教学探究

正法律逻辑学是法学与逻辑学的交叉学科,也是一门工具性学科,是研究法律思维形式、方法及其规律的一门科学。当前,法律逻辑学教学困惑于怎样对学生进行有效的法律思维训练,在针对藏族大学生法律逻辑学的教学中,同样面临着这个共同的难题。