网络课程学习质量提高的要素及对策

本文主要从对网络教育的理论研究、网络课程本身和网络学习者内因的角度,分析了影响网络课程学习质量的要素,并提出了相应的解决策略.     

管窥大学物管教育之现状

又是一年的7月即将到来，意味着又一批“天之骄子”将离开象牙塔。进入到纷繁的大千世界中，对于新兴的物业管理专业的毕业生来说，4年的大学生活给了他们什么？他们能为社会带来什么?摆在他们面前的又是什么呢？更进一步，在中国的各类大学中，物业管理教育的现状究竟如何？为了对这些问题有更深入的了解，也为了唤起社会对物管教育的重视，《现代物业》邀请了几位知名的物管教育专家，请他们谈谈对此问题的看法，我们并不试图揭示所有的现象，解答所有的疑问，我们只是想从一个侧面展示某些状况，探讨某些问题。     

程序设计课程教学与实践

本文从非计算机专业程序设计课程教学的教育目标、教学模式、教学方法等方面,对课程教学改革进行了一些有益的探索。     

多媒体网络环境下的英语自主学习模式

随着学习化社会的到来,学校教育的重要使命就是把学生培养成自主的学习者,使学生能不断更新自我.超越自我,应对各种变化与挑战.于是,走向自主创新学习便成为新课程发展的客观要求.同时,随着信息技术的发展,网络逐渐运用于学习和教学之中.根据构建理论和情境教学理论,多媒体网络环境下的英语自主学习的操作程序应当是激趣导学、自我建构、合作交流、效果评价.     

音乐学本科专业钢琴课程建设的理论与实践

“钢琴”作为音乐学专业中的技能核心课程,在人才培养中具有极为重要的作用与意义。但高等教育大众化以来迅速增长的音乐学专业办学点和招生规模,使传统的学院式音乐专业办学模式完全无法适应时代的需要,其矛盾首先就集中地体现在了钢琴和声乐这两门基本技能课程上。站在钢琴课程建设的微观角度来分析、探索和构建一套创新的、适应新形势的模块式钢琴课程体系与教学模式,其实也是音乐学专业建设和教学改革与研究的重要内容与首要任务。     

拓宽专业口径,优化课程体系,培养新世纪合格人才

在实施科教兴国战略的过程中 ,作为知识创新、传播与应用和培养创新精神和创新人才摇篮的高等学校 ,面对新世纪对人才的需求 ,拓宽专业口径 ,改革人才培养模式 ,探索宽口径专业下培养适应社会需求的高质量人才 ,全面推进素质教育 ,增强学生未来工作的适应性是摆在高等学校面前的重要课题     

对创建“国家税收”校级和自治区级精品课程的若干思考

课程建设工作业已成为高校如何进一步深化教学改革的一项重要内容。“国家税收”课程是财经高等专科学校专业基础主干课程之一，它不仅是培养财经类学生提高各项专业技能的重要渠道，而且也是各种经济类专业技术职称考试以及会计从业人员资格考试的必考内容，更是各类企事业单位对财经类人才(尤其是财会人员)所要求具备的基本知识和操作技能。因此，强化“国家税收”课程建设是目前我校进一步深化教学改革、优化专业课、基础课课程设置、打造精品课程，以适应新形势下财经工作需要的一个重要方面。     

以整合能力为导向建设高职校本课程

高职课程目标具有明显的职业定向性,必须强调紧密联系具体的岗位实践,强调岗位工作能力的训练。以整合能力为导向建设高职校本课程,搞好实践性教学是高等职业技术教育的重要环节,突出实践性教学是高职课程的特色。     

中澳高等教育比较研究

在考察澳大利亚高等学校内部管理情况的基础上，从高校与政府的关系、管理职能、课程设置、办学效益以及培养学生的适用性等方面对中澳两国高等学校管理模式进行了比较，对加强和改进我国高等教育管理进行了深入的探讨和研究。     

大学语文课程建设及教学实践性探讨

制衡大学语文课程建设的主导因素是我国大学语文教育的历史行程,特别是新时期以来大学语文教育的发展和曲折.本文即从大学语文的历史发展及现阶段面临的教育环境出发,对高校设置大学语文的必要性及现阶段教育体现出来的新特点进行了初步探讨.