关于现代经济学的几点认识

"给我一个支点和杠杆,我就可以把整个地球撬起",由此可见只要运用正确的方法就可以解决问题.因此,经济研究必须采取正确的方法,既不能盲目的批判经济假设,一味追求数学实证方法,也不能简单的就经济谈经济,这需要思想的创新和方法的选择.     

基于创业教育的经济管理类跨专业综合实验教学的探讨

中国高校毕业生的就业形势日益严峻,而高校毕业生选择自主创业的比例仅为1.0%左右。缺乏实践能力、理论与实践分离,是阻碍大学生就业和创业的重要原因。重视实践教学已成为各高校发展的的重点,但立足点仍然是专业能力的提升,创业教育的开展缺乏一个实用的平台。经济管理类跨专业综合实验不仅能对经管类各专业学生综合能力的提升提供帮助,甚至能对全校学生的创业教育提供一个仿真操作的环境。经济管理学科应该承担、也有能力承担此重任,协助学校、社会将创业教育工作做好。     

应用型本科经管类大规模跨专业实训教学实践探索——以华南理工大学广州学院为例

经管类跨专业综合实训平台对改革传统实训教学方式、促进实训师资高效利用及培养学生综合能力有着极其重要的意义。兴建高水平的经管实验中心,开展经管类大规模跨专业综合实训是培养应用型、创新型经管人才的出路、生路和必由之路。本文以华南理工大学广州学院经管类跨专业实训为例,介绍了经管类大规模跨专业综合实训的教学理念、教学特征、教学流程,并进行了实训教学实践效果的总结。     

跨专业会计学硕士生培养的调查研究

在跨专业报考研究生的考生比例逐年增加,录取比例也同步增加的背景下,如何保证其培养质量成为有待研究的迫切问题。针对跨专业与会计学本专业硕士研究生在专业基础、专业知识结构、思维方式等方面存在的差异性,在理论研究和各方面最佳实践经验总结的基础上,以北京服装学院为例,运用调查研究的方法,研究其专业背景和学科基础课程及专业课程水平,分析了跨专业会计学硕士毕业生的培养需求,探讨了跨专业会计学硕士在读生的培养方法,并探讨如何对他们实施个性化的培养。     

高职院校经管类跨专业综合实训校内实训平台的建设与应用

随着我国经济领域大数据、云平台的快速兴起,传统的基础会计操作会慢慢被软件操作所替代,企业所需的财务岗位工作由原来简单从事基础岗位工作过渡到具有管理能力、决策能力的中高端决策工作。为了能够更好地为企业输送所需要的人才,作为高校针对财会类敏感专业很难在校外找到实训基地这一现状,最简单有效的方式就是建立仿真校内实训基地,开设仿真实训课程,培养学生的管理类思想。文章指出,跨专业综合实训就是要站在企业全局的角度,侧重培养学生综合管理的思路,站在企业生产运作、经营管理角度进行综合实训。     

构建高职院校闽台创新创业二级学院的研究

结合高职院校专业特色,与台湾高校合作进行创新创业人才培养。利用台湾高校在创新创业教育的优势资源,结合我们自身创新人才的培养目标,调整专业课程设置,打通相近专业的基础课程,开设跨专业的交叉课程。鼓励学生跨系、跨专业学习。把创新创业实践活动与专业实践教学有效衔接,培养学生创新创业实际运用能力。逐步推进高职院校闽台合作办学项目和闽台合办二级学院试点工作。     

管道局两项境外工程获国家优质工程奖

<正>2013年12月18日获悉,管道局2项境外工程日前获得国家优质工程奖。国家优质工程奖是经国务院确认设立的工程建设领域跨行业、跨专业的国家级质量奖。每年评定一次,此次共评选出国家优质工程(境外工程)金奖1项、国家优质工程(境外工程)奖10项。管道局承建的中俄原油管道黑龙江穿越工程和尼日尔阿贾德姆     

以ERP为核心的中职经贸跨专业综合实验体系的构建研究

以ERP 为核心,对中职学校经贸类各专业的实验课程进行整合,构建以ERP 为核心的中职经贸跨类专业模拟企业经营的仿真综合实训平台,从实验体系构建的思路、内容体系架构、教学改革和实施效果等方面进行阐述,探索一套适合中职经贸专业学生实践能力培养的实验体系,利用现代信息化技术手段来克服目前教学存在的不足,为中职实验教学提供参考.     

基于商科跨专业实验教学团队建设目标、任务与政策、措施的思考

本文通过选择西安外事学院作为研究对象,结合其商科办学现状,就其实验教学团队建设的目标与任务提出了一系列思考和建议,旨在抛砖引玉,供同类院校参考和借鉴。     

交叉层级式胜任力对人力资源价值创造的影响

20世纪70年代初,麦克利兰提出胜任力概念,并随即风靡美、英、加等国家,成为20世纪80年代的前沿管理理念.胜任力以其对人力资源管理的重大贡献,获得了众多人力资源管理研究者与企业的关注.本文从跨专业角度出发,对不同职业选人、用人的标准进行研究,提出交叉层级式胜任力的概念,进而分析其对人力资源管理价值创造的影响.