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31.
白雪冰 《商》2013,(20):368-369
随着乒乓球竞技水平的不断发展,使得我国乒乓球运动员在谢l练中对体能、技战术不断有着更高的要求,再加上运动员在思想上不重视,技术动作不正确或运动方法不当等原因,许多运动性损伤和疾病经常发生。本文主要采用文献资料分析法、访谈法等研究方法,对各种乒乓球训练中常见运动伤痛致因进行了阐述,并根据致病原因进行制定了相应的预防手段。从而为乒乓球训练者预防运动伤痛提供科学参考。  相似文献   
32.
郭维  莫灵 《中国电子商务》2009,(11):139-139
本文采用文献资料、问卷调查法、逻辑分析等方法,根据对体育活动的特点和身体各关节部位结构,分析运动损伤的原因,进一步探讨目前学校体育活动中运动损伤的预防措施。  相似文献   
33.
体育教学是我国素质教育的重要组成部分,是以培养学生终生体育锻炼意识为主的教学方法。在教学中,学生极容易因为自身及外界因素的影响而产生运动损伤,如何预防和减少运动损伤的发生已成为当今体育教学研究重点,是教学领域共同面临的焦点问题。本文从体育教学中学生产生运动损伤的原因入手,结合实际教学经验提出了有关预防措施。  相似文献   
34.
在篮球运动过程中或多或少常会有不同程度的运动损伤,一旦受到严重的运动损伤,常要休息很长时间,并重新参加训练,方可达到以前的运动水平,所以可以根据发病的规律和特点,及时的采取各种措施,合理安排伤后的训练,以及用运一些辅助的恢复性练习方法加速功能的恢复,这是很有必要的。  相似文献   
35.
于新彦 《价值工程》2011,30(5):216-217
通过对西安体育学院二本专业部分学生运动损伤情况的抽样调查与分析研究,发现学生运动损伤率比较高,应值得重视,并查出损伤的原因,常发部位规律,提出防伤的措施,在教学训练过程中,贯彻此原则,取得了良好的效果。本文对西安体育学院非体育专业学生在校期间体育课运动损伤进行了调查和研究,探讨其运动性损伤发生的原因和一般规律,这对最大限度地避免或减少运动损伤的发生,增进学生的身体健康,增强学生体质,减少学生的心理压力,提高体育教学质量等具有重要意义。  相似文献   
36.
笔者通过多种研究方法对海口市五家羽毛球俱乐部130名羽毛球爱好者进行关于羽毛球运动损伤的调查,分析该市羽毛球运动中出现运动损伤的原因,总结运动损伤发生特点,提出可行的预防措施。  相似文献   
37.
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,在黑龙江省高校随机抽取了调查样本进行运动损伤的调查研究,结果显示:损伤主要以关节韧带拉伤和肌肉拉伤为主,分布在四肢部,下肢为主;损伤常发生在课外体育锻炼和体育课中;导致损伤发生的主要原因是准备活动不充分、技术差等。  相似文献   
38.
王婷 《老区建设》2011,(20):43-46
通过对38名跆拳道运动员运动损伤发生状况的调查研究,发现从事跆拳道训练年限较短的运动员损伤发生率较高。损伤发生主要部位为下肢的膝关节;损伤性质以软组织挫伤与韧带及肌肉拉伤为多;各种损伤多因科学训练水平低、身体状态不佳、准备活动不适当、场地设施等不符合要求以及自我防护意识差造成。  相似文献   
39.
曹政 《商》2013,(21):380-380
本文对江西高校大学生日常进行体育运动锻炼时损伤的现状进行了调查研究。细致分析了造成损伤的原因,提出了积极的预防减少运动损伤的几点应对措施,为江西高校更好地开展体育教学和学生课外活动提供了参考。  相似文献   
40.
李洁妮 《商》2014,(31):262-262
为了引起健美操运动员及教练员对运动损伤的重视,本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法等,对体院12—13级健美操专修学生进行相关资料收集与统计。结果显示:造成该运动损伤的部位主要集中在小腿胫骨、膝关节、踝关节、腕关节、腰背部等;导致运动员发生运动损伤的因素有:生理、心理、环境场地、组织教法等因素。  相似文献   
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