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101.
寓理于情,情自理出,情理结合,是教学的基本要求。情感教育作为一种教学手段与方式寓于钢琴教学之中。钢琴教学以音乐为审美对象来激发学生的审美情感,使学生通过亲身的情感体验,而获得心理上的满足,情感上的共鸣。使情操得到陶冶。 相似文献
102.
103.
104.
付慧 《经济技术协作信息》2012,(20):38-38
一、上好第一节课,给初学者以自信
初学钢琴的学生一开始都会对钢琴产生好奇和茫然,那些惊奇和不知所措的眼神还时常浮现在我的脑海里。我当时想:一定要帮助学生树立信心。幼师学生学习钢琴趋于成人学琴,身体及骨骼的发育基本定型,它们已经错过了最佳学琴的年龄,即六、七岁,教学中无疑增加了一定的难度,要使学生获得正确的弹奏方法的确不容易。但是,她们也有一定的优势条件, 相似文献
105.
106.
《展览与专业市场信息》2014,(22):82-83
正POINT 2014年9月19~21日,来自北京和上海的50名会奖界精英和媒体代表,参加了由厦门建发旅游集团在福州举办的会奖旅游(以下简称MICE)产品联合推介会。他们齐聚一起,共同商讨MICE行业未来前景,并期望今后能够联手将福建打造成一个完美的会奖目的地。时隔三年再度合作作为福建省旅游行业的龙头企业,厦门建发旅游集团此次主题推介会是继2010年"成功会奖在厦门"和2011年"成功会奖走进武夷山"之后,时隔三年再次 相似文献
107.
对于每一个学习钢琴的人来说,科学方法的掌握是在长期的钢琴练习中经过不断的实践才能掌握的,而不是花费了许多的时间就一定能取得良好的学习效果的。因此科学的、行之有效的练习方法可以使钢琴学习效果事半功倍,反之,则事倍功半。本文根据自己多年的教学实践经验,提出了练习钢琴科学的方法。 相似文献
108.
本文以贝多芬《钢琴奏鸣曲》Op.2 No.1第一乐章为例,旨在于深层次研究该乐章中的主题、和声与调性、曲式结构、材料等等,进而揭示该乐章的独特魅力。 相似文献
109.
艺术修养对于提高学生的钢琴技艺、提升钢琴教学效果具有全方位、系统化、深层次的作用和影响。本文从艺术修养对钢琴作品的理解作用、分析作用、表现作用等方面对其价值和影响进行分析与论述,旨在促进钢琴教学的提升与进步。 相似文献
110.