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42.
古筝是一种极富表现力的乐器,它丰富的表现力既能细致微妙地表现人们的内在情感,又能描绘出动人壮观的恢弘场面。无论是如泣如诉,还是慷慨激昂,或是高歌吟唱,它都可以表现得淋漓尽致,被誉为"东方的钢琴",有着广阔的发展前景。为适应国内古筝爱好者的学习要求, 相似文献
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44.
素质教育是我国当前教育所提倡的教育方式,而各个教育阶段的学校也在通过各种方式积极推动素质教育的实行。素质教育的要求是以培养学生德智体美等方面的素质为目的。钢琴教育一直在我国教育体系中占据重要地位,而且随着人们生活水平的提高,钢琴教育呈扩大化的趋势,但是,传统的中国钢琴教育一直存在诟病,不利于钢琴教育的发展。本次论文从素质教育理念对中国钢琴教育的价值观和质量观的影响出发,全面阐释了素质教育理念对我国钢琴教育基本思想的影响,并在论文的最后指出改进中国当前钢琴教育现状。发展钢琴教育事业的措施。 相似文献
45.
当前,高师音乐专业学生就业渠道多元化,用人单位对毕业生提出了综合性的要求。此背景下,在高师钢琴教学中应加强钢琴应用能力的培养,运用科学的方法将钢琴应用内容融入进去,并形成较为完善的教学系统,有助于提高高师学生钢琴水平的全面性,以适应社会对高师音乐毕业生的新要求。 相似文献
46.
47.
巴雪萍 《太原城市职业技术学院学报》2010,(7)
职业院校的钢琴教学,要紧跟社会发展需要,不断研究探索教法,努力让学生参加社会实践活动,在实践中得到锻炼,实现教、学、做一体化,才能逐步实现我们的人才培养目标,从而使学生成为社会所需要的合格人才。 相似文献
48.
改革开放后,无论从硬件还是软件方面,邢台的教育事业都有了明显的进步。钢琴教育作为素质教育的一部分也逐渐得到了学生的喜欢,对于如何让钢琴教育贴近学生,惠泽学生,笔者对邢台社会钢琴教育中的学生情况做了调查与分析。 相似文献
49.
张艺露 《经济技术协作信息》2011,(17):152-153
儿童初学钢琴尽管浅易,但却是万丈高楼的根基,因此,当一个孩子初次坐在钢琴前提起一只手弹奏一个乐旬或两小乐旬的小曲时,就已经接触到钢琴艺术的大部分原则与原理。在这个意义上,初学并不构成降低教师水平的理由。那么,应该注意哪些方法技巧才能把学生学琴的道路引向正确的方向?这是本文将要论述的重点问题。 相似文献
50.
刘畅 《中国对外贸易(英文版)》2011,(4)
钢琴即兴伴奏在音乐领域显示了其强大的实用价值,本文志在通过对钢琴即兴伴奏特点研究的基础上,从而得出提高钢琴即兴伴奏能力的一些途径,即要增强钢琴基础能力弹奏的水平、和声的合理配置、织体恰当的选择和旋律分析等综合能力,在最短的时间内掌握好钢琴即兴伴奏这一技能. 相似文献