《乔家商学院》

与托夫勒以前的三本著作均已有了中译本一样,这部新着旨在探讨知识社会的“财富”问题。这一问题的提出,就托夫勒而盲,至少可以回溯到1991年,那一年,他出版了《权力的转移》。但是,托夫勒对这一“千年变局”的表象分析,又可进一步上溯到1984年。那一年,他出版了《第三次浪潮》——那是一本在中国引发了普遍的阅读兴趣的著作。在《第三次浪潮》的巨大冲击下,托夫勒被多次邀请访问中国。他告诉我们,中国大约     

关于图书馆开“书吧”之我见

文章提出了图书馆创办书吧的设想,对于书吧的性质、经营项目、选址和环境设计问题做了详尽的说明,阐明了该构想的可行性和价值效应。     

加快教学改革 构建新型教学模式

当前教学改革仍处于发展和完善阶段。多媒体CAI课件因其能激发学生的学习兴趣，提高教学效率等诸多优点而成为现代教学中最常用的教学手段。与以往任何一种先进媒体的应用相比，多媒体教学使传统的教育方式发生了更深刻的变革。即使如此，单一的教学模式仍不利于发挥学生的学习能动性，只有把多媒体教学模式与各种现代教学模式综合起来，才能收到良好的教学效果。     

大学生阅读心理浅析

对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨，分析了大学生的阅读需求，阅读兴趣，揭示了大学生在利用图书馆的过程中。理活动的发挥与发展规律。     

西方职业测评理论综述

本文提出的职业测评主要包括职业价值观、职业兴趣、职业人格三个方面,重点对职业测评的这三个方面进行了系统的理论梳理和综述,为后人研究同一领域问题提供了清晰的研究平台.     

创建学习型社会要从阅读开始

一、文化不是社会发展的配色 代表先进文化的前进方向是“三个代表”重要思想的重要内容，把文化提到这样的高度，在我们党的历史上还是罕见的。     

学习动机与英语学习结果的实证分析

长期以来,人们一直侧重于研究学生的成绩与教师的教学水平、教学方法、教学内容之间的联系,但近几年来,在外语教学领域人们开始越来越重视对学习者本身的研究.     

阅读兴趣是提高大学生阅读理解能力的关键因素

从教师勤鼓励、选材要适当、教法要灵活等方面探讨了应如何提高大学生的阅读理解能力。     

企业如何促进新员工成长

大多数刚刚踏入社会的人，对于自己将要从事或者自己喜欢从事的职业往往是一无所知的，他们会用几年的时间来熟悉自己的岗位，探索内心潜藏的愿望。他们会不断地问自己：“我在做什么?我喜欢什么?我做的工作是我感兴趣的吗?”这时，他们正处于职业生涯的探索阶段。     

用头脑做事业 用真心换真情——记广东省“五一”劳动奖章获得者、中港四航局党委书记沈长林

走进中港第四航务工程局党委 书记沈长林的办公室,迎面就是一 幅遒劲的隶书条幅,起首几句是“事 繁勿慌,事闲勿荒;有言必信,无 欲则刚”,沈长林往往笑笑说:“这 是我让人写的,都是自己喜欢的 话。”知情的人告诉记者,这些都是 沈长林的做人准则。房间的一侧是 一排书柜,分门别类地摆放着有关 国家政策、经济、技术、法律、党 群工作等方面的书籍,翻开其中的 任何一本,都能看到阅读的痕迹。沈 长林特别拿出一本《领导科学》,说:“这是本好书,有很多实用的理念。” 提起刚刚获得的广东省“五 一”劳动奖章,沈长林淡淡地一笑:“我真不想要…