关于工商管理类课程案例教学法的探析

本文认为工商管理类课程实施案例教学法非常必要,必须加以推广和规范,因此,分析了目前我国高校工商管理类课程实行案例教学法所存在的问题,并提出了相应的规范案例教学法的对策。     

项目教学法研究——以单片机教学为视角

建构主义学习理论与各门具体学科教学相结合产生的项目教学法,适用于学习各类实践性和操作性较强的知识和技能。单片机课程的教学偏重于操作和实践活动,时习惯传统教学的学校和教师,实施项目教学时,如何选取项目、如何完成项目、如何考核评价,对教师、学生提出哪些要求,值得我们探讨和实践。     

导向式教学法在高级财务会计教学中的应用

高级财务会计是随着社会经济的发展，对原有的中级财务会计内容进行补充、延伸和开拓的一种会计实务．即其利用财务会计的固有方法。对现有财务会计未包括的业务或者需要进行深入论述的业务，以及随着客观经济环境变化而产生的一些特殊业务进行反映和监督。在由基础会计、中级财务会计、高级财务会计组成的财务会计系列课程中，高级财务会计因其所具有的新颖性、理论性、深难性、专题性、多维性、变动性以及其开课时间上的后端性等特点，使得该课程适宜采用包括问题导向、过程导向、能力导向、实践导向在内的研究型课程教学方法，以培养、训练学生运用会计理论分析问题和解决问题的实际能力。     

浅谈英语阅读

在英语教学中,阅读既是学习的手段,也是学习的目的,更是获取信息的主要渠道,所以,培养阅读能力至关重要。     

案例教学法在审计教学中的运用

文章阐述了审计人才的培养目标,分析了目前高校审计教学中存在的问题,并就如何改变审计传统教学方法,变学生被动听课的过程为积极思维、主动实践的过程,以适应新时期对审计人才的需要进行了探讨。     

关于课件制作和应用的前思后想

在现代教学中课件制作与应用已相当普遍，就课件的制作与应用，本文结合教学实践，做了很有针对性的探讨，提出较新的见解。     

“项目驱动”教学法在会计教学中的应用

“项目驱动”教学法是借助于项目的实施来完成一定的教学内容（任务）的一种教学方法。本文提出了在会计教学中运用“项目驱动”教学法的构想。     

成本会计教学方法改革的研究

课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。成本会计是会计专业的重点课程，笔者认为，在成本会计教学中应改革教学模式，以培养学生岗位能力为核心，通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。     

《乔家商学院》

与托夫勒以前的三本著作均已有了中译本一样,这部新着旨在探讨知识社会的“财富”问题。这一问题的提出,就托夫勒而盲,至少可以回溯到1991年,那一年,他出版了《权力的转移》。但是,托夫勒对这一“千年变局”的表象分析,又可进一步上溯到1984年。那一年,他出版了《第三次浪潮》——那是一本在中国引发了普遍的阅读兴趣的著作。在《第三次浪潮》的巨大冲击下,托夫勒被多次邀请访问中国。他告诉我们,中国大约     

关于图书馆开“书吧”之我见

文章提出了图书馆创办书吧的设想,对于书吧的性质、经营项目、选址和环境设计问题做了详尽的说明,阐明了该构想的可行性和价值效应。