数字煤体专业项目化的任务驱动式课程体系

2009年初，北京经济管理职业学院启动课程改革工程，按照高职学生的培养目标改造现有课程体系。数字媒体专业的“项目化的任务驱动式课程体系”，在2011年5月学院第二批试点专业课程体系改革验收评审中，顺利通过验收，并荣获二等奖。     

“任务驱动教学法”在高职《premiere视频编辑》教学中的应用研究

Premiere影视编辑课程是高职院校计算机专业的一门专业课程,该课程要求学生能熟练掌握Premiere操作,能够运用Premiere进行影视素材的处理、裁剪,并达到知识灵活运用的目的。应用任务驱动教学法能激发学生的学习兴趣,更好地提高教学效果,提升学生操作的技能,保证教学目标的顺利实现。本文探讨了运用任务驱动教学法进行教学的优势和一般步骤,并提出了教学中应用任务驱动教学法的注意事项。     

科学用砂治沙——看仁创科技集团如何创新驱动发展砂产业

能源短缺已经成为制约世界各国经济社会发展的难题之一。在土地日益减少，水资源日益匮乏，石化能源日益枯竭的今天，世界各国都把目光投向了沙漠这个令人生畏的地区，期望把看似“取之不尽”的“沙子”变废为宝。多年来，许多国家在传统防沙治沙的同时，也在沙子的工业化利用方面开展研究，尝试用沙子作建筑、环保、防护材料等等，但都未形成真正意义上的产业。     

浅谈如何提高C语言课堂教学效果

文章首先介绍了C语言的特点;然后重点介绍在教学中采用的案例教学、任务驱动式教学等教学方法以及增加课堂互动,与以往的教学相比较可以得出这些方法的采用能够有效提高课堂教学效果;最后对如何学好C语言给出学习者几点建议。     

城市边缘区空间重构的驱动机理研究述评

20世纪70年代以来,全球生产方式变革和资本积累体制变迁推动着我国快速城市化进程中社会经济体制转型和城市空间重构,城市边缘区作为城市空间增长的前沿阵地和社会异质性最强的地域类型,其驱动机理研究成为当前世界城市研究的热点。西方相关研究在结构-行为-社会行动者三个维度上不断实现理论整合,但考虑到我国独特的制度演化路径和社会经济结构,城市边缘区空间重构机理的构成和运作方式迥异于国外。国内当前研究成果偏重于宏观结构性驱动因素分析,而在相对微观的行为因素和关系因素研究方面还有待深入。因此,强化空间重构的行为过程和社会行动者关系研究,对于推动城市边缘区空间整合与社会融合,研拟空间重构调控策略具有非常重要的理论价值和现实意义。     

追逐零排放梦想

奔驰汽车集团技术研发负责人托马斯·韦伯博士相信，氢燃料电池汽车是可行的，这是一种能够胜任未来发展要求的驱动方式     

吴松:余热回收还在探索阶段

《新财经》:余热回收技术主要应用在哪些地方?吴松:余热回收利用主要是针对有热源的地方,主要的热源有钢铁厂、热电厂、化工厂、纺织厂等。余热回收解决方案通过回收利用热电厂、企业自备电厂的循环冷却水,城市污水处理厂的低温废水,各种工艺废水中的低品位热量,生产高温热水,用于市政供暖或工艺加热,增加热电厂及供热站的供暖能力,从而满足从单体建筑到大型区域等各种情况的集中供冷供热需求,帮助企业实现节能、减排目标。江森自控通过技术创新,以高性能产品及创新方案为企业带来经济、环境及社会综合收益,为中国节能、减排事业做出积极贡献。     

冯诺依曼结构也适合量子电路量子大规模集成电路或指日可待

<正>据美国物理学家组织网近日报道,美国加州大学圣芭芭拉分校的科学家宣布,他们通过量子电路成功实现了冯诺依曼结构,证实了这种经典计算机结构在量子信息处理领域的价值,未来量子大规模集成电路或指日可待。相关研究发表在《科学快讯》杂志网络版上。     

理解“创新驱动”的重中之重

想开启下一轮经济发展潮流的闸门，钥匙在哪里？对处于转型之中、正在重新构筑核心竞争力的中国经济来说，这个问题的确迫待求解，其答案亦亟需实施。     

发夹型SIR滤波器快速综合设计方法探讨

描述了设计谐振器级联构成的滤波器的一般过程,并在此基础上,提出了一种快速综合设计微带SIR带通滤波器的方法,即通过找出微带SIR滤波器的等效电路模型,然后根据电路模型进行仿真计算出滤波器的结构参数,最后通过一个实际的SIR滤波器的设计,验证了本文提出的电路模型的准确性,并且大大提升了设计SIR滤波器的效率。