高校科研经费管理风险分析及评估

在国家"反腐倡廉"的大环境下,"科研腐败"、"经费贪污"也成了科研界治理的重点.现阶段的科研经费管理不仅要控制经费"不乱花",同时要考核经费是否"花出成效".以风险管理理论为依据,以高校科研经费管理结构为依托,对经费管理进行风险分析及指标构建,并通过引入风险矩阵法确定风险等级、带有信任度的德尔菲法确定权重系数等主要步骤,来进行风险量化评估,确定经费管理风险水平及重要风险领域,为加强高校科研经费的管理和风险审计工作提供一定的现实依据.     

体验式教学法在基础会计教学中的应用

结合基础会计课程本身存在的实操性、时效性和涉及信息量大等特点,教师需要在课堂教学中更好地通过理论联系实际来提高教学水平和教学质量。而体验式教学法是更贴合课程本身特点和课程性质的方法,通过创设实际情景,让学生更深入,更形象地接触到知识以及学会对知识的运用,对某些理论性的账务处理过程有更好的、更立体的感悟,从而形成更好的课堂教学环境。本文对此进行探讨。     

职业倦怠视角的高校财会队伍建设研究

本文介绍了职业倦怠相关理论,在对高校职业倦怠进行文献统计分析的基础上引出了高校财会人员职业倦怠问题,指出了高校财会人员职业倦怠的具体表现,分析了高校财会人员职业倦怠的形成原因,结合职业倦怠理论提出了加强高校财会队伍建设的相关建议,为高校财会队伍建设提供了新的研究思路。     

创新企事业机构与高校业务对接务实性研究

通过对非师范工科专赴企业实习方面所做的探索性工作及实践效果进行总结,提出地方师范类院校非师范专业,要适应市场经济形势的发展变化,改革毕业实习运行模式。     

高校家庭经济困难学生资助认定工作探索

高校家庭经济困难学生资助认定工作的精准性是资助体系有效运转的前提条件,是国家资助政策得以实现的先决因素。当前,我国普通高校资助工作在资助规模、资助范围和资助金额上均取得了很大突破,但就家庭经济困难学生认定资助工作而言还存在着很多问题,需要从整合实践成果,提高宣传实效,筹建一体化平台,完善指标体系和加强过程监管等途径进一步完善。     

“慕课”对于高职教学创新意义与路径探讨

目前,日益崛起的"慕课",对高职教学模式产生巨大的冲击和深远的影响。将"慕课"运用于高职教学中可有效解决传统教学模式所存在的问题,为高职教学创新提供值得探索的途径。     

浅谈高校非税收入规范化管理

随着政府非税收入改革及收支两条线管理的进一步深化,全面准确及时地做好高校非税收入的核算和管理成了高校财务工作的一个重要环节。     

现代学徒制对中职财会教学的启示与借鉴方式探索

随着我国经济又好又快发展,市场对于技术型人才的需求逐渐趋向多元化。在实际开展中职财会教学过程中,需要充分利用现代学徒制教学模式展开教学,以此来从根本上帮助财会专业的学生顺利进入工作岗位。     

互动教学在税法课堂中的应用研究

税法作为税收学专业的重要课程,应当重视教学方法的改革。目前,在高校税法教学过程中存在着学生参与度低等问题,无法达到较好的教学效果。税法课程教学应当注重与学生的互动性,采用案例分析、关注热点、税务模拟实训的教学方法,激发学生学习的主动性和积极性。     

营改增环境下的高校税务筹划探讨

2013年8月1日,国务院决定力争在"十二五"期间全面完成"营改增"改革,2016年3月5日,国务院总理李克强在2016年政府工作报告中明确,今年将全面实施营改增。高校税务是我国的税收来源之一,实行营改增是大势所趋。文章论述了"营改增"的相关理论,探析了"营改增"政策背景下高校税收筹划的有效策略。希望通过本文的论述能给予高校的相关税务筹划一定的建议,对其他教育行业应对营改增政策有参考价值。