浅谈小学古诗教学与素质教育

小学语文教材中的古诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育的重要教材。它不仅是我们进行语言文字训练的好题材，对加强素质教育，全面提高学生素质尤其起着重要的不可替代的作用。     

如何提高学生高考数学的应试能力

如何提高数学应试能力。在高考有限的时间内克分发挥白己的水平。对每个考生来说是很重要的一件事，它对你数学成绩的影响也许是几分、十几分，甚至更多。本文从保持平和的心态、提高应试技巧和保持良好的身体状态三方面阐述了如何提高高考数学应试能力，希望能给寒窗苦读的莘莘学子提供一些帮助。     

增强课外阅读意识 提高学生写作能力

带领学生学好祖国的语言文字，热爱祖国的语言文字，培养他们的语文素养，是我们语文教师神圣的职责。除了站好课堂上的四十分钟，我们还应关注孩子的课余生活，努力让他们的课余生活因语文而更加美好。课外阅读就是一个美妙的捷径。小学语文课外阅读活动不仅是阅读教学的一个重要组成部分，也使语文变得丰盈。     

探讨职业语文如何发挥职业导向作用

在现代重技术轻文化的背景下，职业语文应当发挥其语言优势，充分利用其专业特点，结合时代发展需要，重新制定教学目标，改变教学观念，构建出新的教学内容等。在保证基本功能不变的前提下，适应时代发展的需要，这样才能够使职业语文教育经久不息的流传下去。再者，职业语文教育还要让学生们认识到职业语文对未来职业发展导向的重要作用。语言的文化是所有文化的基础，学习好职业语文是保证自己掌握专业知识的前提条件，无论是教师还是学生都应当注重职业语文在现代社会的重要作用，要通过职业语文的学习帮助自己在未来的职场中立于不败之地。本文将重点探讨职业语文在职业导向中如何发挥其作用。     

轻负高质下的语文教学评价

每次教师宣布要语文测试，大多数学生的热情马上会偃旗息鼓，出现厌倦，甚至是麻木的表情。不可否认，在传统教学当中，对于学生的评价总是过多地关注对学习结果的评价，关心得了多少分、考了第几名，而忽视了学习过程中孩子所经历的风风雨雨，以及学习中的喜怒哀乐，这无形中给学生形成了一种压抑、紧张的心理氛围，特别是对刚步入学习殿堂的小学生而言，这无疑会扼杀他们学习的兴趣。     

浅谈中职语文中能力教学的提高

中职语文教学的根本是能力教学，包括两个方面能力的提高，一是基础语文能力。也即语文素质的提升；二是专业能力的提高，即通过语文基础能力的提升，促进专业能力的提高。为以后就业创造机会或条件。教师应更新教学观念，打破传统教学模式，根据中专学校特点选好语文与专业的契合点，将语文教学与专业相结合，与学生的专业发展联系在一起，做到两方面能力的相互推动，共同提高。本文就如何提高这两方面的能力作一番粗浅的探讨。     

在语文教学中如何激发学生的学习兴趣

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师。”在语文教学过程中能激发学生学习的兴趣，就能激发学习的主体。就能有效地诱发良好的学习动机。教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说激发学生兴趣是至关重要的。     

高中语文阅读浅谈

要真正地把课外阅读落实到“课外”。对于高中生的课外阅读指导不适宜拿大量的固定的时间来实施，否则容易演变为课内教学，等同于课堂教学。因而，在指导与引导的过程中要注意在学生的学习生活的日常状态中寻找时间，点点滴滴，随时随地了解学生的课外阅读现状及时进行“见缝插针”似的指导。学生要发展独立阅读能力，     

走近《三国》，乐在其中

4月10目的初一（1）班教室里，气氛热烈。雷鸣般的掌声，欢呼声响成一片。这里正进行着“培养兴趣，留住书香”的读书竞答活动。     

关于在语文教学中提高中学生的阅读能力的探讨

阅读教学是提高综合素质、接受输出信息、激发创新意识、强化能力培养的必要途径。随着语文教改的不断深入和发展，阅读教学已成为语文教学的一个相对独立而又极其重要的部分，近年中考高考中，对古诗文背诵、文学鉴赏、现代文阅读和文言文阅读的考查，已成为考查学生能力的重要组成部分。所以人们对阅读教学越来越重视。近几年来，笔者在阅读教学中进行几点探讨，并取得了一定的效果。