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992.
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作为中专语文教改我们不但要注重结果,也要注重过程。结合我校实际状况,语文教学改革应注重实践,兼顾传统,笔者个人提出几点看法,探讨教改措施,以此抛砖引玉。语文教改任重而道远,但希望就在前方。 相似文献
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高考舞弊之风为何“杜”而不绝,引来人们的焦虑与反思。高考,你已不应该再端坐于神坛之上了,而是应该放下身段,真正顺应民意,成为新时代中国教育制度改革下的一大亮点。 相似文献
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阅读是人们汲取知识、获取信息的重要手段,也是人类认识世界的途径之一。语文课中阅读总是与我们朝夕相处,然而纵观我们的语文阅读教学却不容乐观:一边是老师费尽心思、绞尽脑汁制作精荚课件,设计新颖的课堂活动,语文花样不断翻新;另一边是学生热热闹闹地上了一节课后却收效甚微;一边是老师声情并茂地讲解阅读题,阅读训练堆积如山,另一边却是阅读题的得分率普遍偏低等。针对这些情况,本人大胆的尝试,勇于创新,从以下几个方面改进了阅读教学:一、教给学生一些基本读书方法,培养他们的阅读习惯。古人云:“授人鱼,不如授人以渔。”只有掌握了阅读方法,学生才能尽情的欣赏语文世界中的瑰宝。阅读的方法很多,教师应指导学生视其需要而选择,可以精读重要的名篇。略读以摄其要点为主。浏览主要是快速涉猎自己需要的或关注的、感必趣的内容。另外还有读书时凝神不分心的关注、边读边想的方法、联系上下文理解的方法、联系生活实际、联系自身情感体验的方法等,都是一些基本的阅读方法。同时,在阅读过程中还要求学生养成一些良好的读书习惯,比如,边读边圈点,充分利用闲暇多读书摘抄笔记,使用工具书查阅,温故而知新等一些好的习惯。 相似文献
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在语文的教学中,我们对于培养学生创造性和动手能力方面都有自己的方法,语文课内教育创新对于完成以上任务具有十分重要的作用。因此,我拟就语文教育课内教育创新谈一谈自己的看法。 相似文献
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高中生对事物的感知往往是凭直觉上的好恶,而不是经过理性的分析。这种认知倾向,在课堂上的表现,就是对感兴趣的内容听得津津有味,甚至出神入化;而对那些自认为兴趣索然的东西,则心不在焉,甚至可以视而不见,充耳不闻;或者是对老师讲的东西,先觉得新奇有趣,而随着课堂课间的推移,这种猎奇式的兴趣便逐渐淡 相似文献
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<正>爱因斯坦有句名言:想象力比知识更重要,因为知识更新是有限的,而想象力是概括着世界上一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉,严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。想象力是创新思维的基础。它不仅能激发学生思维潜在的 相似文献