多元智能理论及其对高职教育的启示

“多元智能理论”是一种全新的有关人类智能结构的理论。它的提出,为我国当前的教育改革提供了重要的理论依据。本文在分析该理论并借鉴其思想内涵的基础上,对我国高职教育的发展提出了新的构想。     

高职院校教学档案管理初探

教学档案管理是学校教学管理中的一个重要环节.它应从高职教育的人才培养模式、教学特点和高职院校的现状出发,以用促建,注重实践教学档案管理,建立高职特色的教学档案管理体系.     

高职院校科研工作的现状及对策研究

在把握高职院校科研工作的现状和分析制约高职院校科研工作因素的基础上,提出加强和改进高职院校科研工作的对策建议,对于提高高职院校科研工作水平,提高高等职业教育质量具有十分重要意义。     

当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式研究

校企合作中的高职教育创新人才培养模式是实现高职教育人才培养目标和培养应用性高技能人才的基本保证,直接影响到高职院校的整体办学效益和人才质量。由于当前高职院校性质类型、专业设置、资源环境和办学特色等的差异性和校企合作的方式的多样性,形成了高职教育创新人才培养模式的多元化。文章从不同角度探讨了当前高职教育校企合作中的创新人才培养多元模式的发展趋势、内涵特点、构建要求和效能管理。     

浅议高职院校图书馆员的继续教育

文章从现代社会的宏观环境入手,指出高职院校图书馆工作人员的继续教育已势在必行,并就馆员的继续教育的内容和方式进行了相应的探讨。     

高职院校领导班子建设中需要处理的四种关系

高职院校领导班子和干部队伍建设中必须处理好的四种关系:文凭和水平的关系,讲文凭,不唯文凭,注重真才实学和真才实干;资历和能力的关系,及时起用、大胆提拔符合干部“四化”标准的中青年干部;全才和专才的关系,使“通才”和“专才”各得所需,各尽其才;个体和群体的关系,优化群体结构,充分发挥领导班子的整体效能。     

多媒体高职英语教学的几点思考

多媒体技术辅助于高职英语教学有很多优越性，但在应用过程中存在教师对多媒体教学理解不深入、教学软件不足等问题。要使多媒体高职英语课堂教学达到最优化，必须提高教师对多媒体英语教学的科学认识，加强现代教育技术学习，提高制作教学课件的能力，加强传统教学与多媒体教学的整合。     

金融类高职院校教学质量监控体系问题研究

近年来,我国高职教育实现了跨越式发展,据统计,全国举办高等职业教育的院校已达1374所,高职在校学生约为781万,在我国高等教育规模中已占半壁江山,极大地满足了人民群众企盼高等教育大众化的需要.     

坚持班组升级促进班组建议

为提高职工的整体素质和加强企业的基础管理，我公司把班组建设作为全心全意依靠工人的大事和企业两个文明建设的战略任务来抓，建立了“统一领导、统一标准、定量考核、奖惩分明”．的班组升级管理机制，对生产经营目标的完成发挥了重要作用。主要做法是：     

高职语文教学法初探

新形势下,高职语文教学的环境发生了重大变化.语文教学只有立足于素养和能力的培养,以人为本,从形式和内容上不断改进和创新,才能充分发挥其在培养高技能、高素养、实用型的技术人才中的特殊作用.