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63.
王秀贤 《太原城市职业技术学院学报》2006,(2):68-69
文章分析了当前在高职生中进行心理健康教育的必要性,以及高职生心理健康教育的内容和开展心理健康教育的途径和方法。 相似文献
65.
朱景虎 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2003,(2)
高职教育的生存和发展贵在坚持质量和特色,而提高质量和办出特色的先导是教育观念的与时俱进。因此,高职院校必须以市场对人才的需求为导向,以教学改革为核心,通过科学的、具有前瞻性的专业设置,合理的、特色鲜明的课程体系改革,适合高职特征的实训基地建设和规范的"双师型"教师队伍的培养为切入点,全面提升高职教育的社会声誉和办学效益。 相似文献
66.
今年上半年,面对突如其来的非典疫情,北京京城机电控股有限责任公司(以下简称“京城控股公司”)所属各单位没有一个企业停产,没有一个单位因非典疫情被封闭,没有一个自管家属区或宿舍楼被隔离,自4月28日起,全系统近10万在岗及离退休职工未出现非典病例,实现了“双零”报告,取得了防控非典疫情的阶段性 相似文献
67.
德育教育在成人高等职业教育中同样居于重要位置,教师要充分重视教书育人的社会功能,把学生培养成德才统一的有益社会的人. 相似文献
68.
高职学院校园文化发展现状及其实践导向--以浙江W学院为个案的调查报告 总被引:2,自引:0,他引:2
高职学院校园文化建设不仅要在理论上加以战略定位,而且还要从高职学院自身的校园文化现状出发进行建设.对浙江W学院实施校园文化现状调查的结果显示,无论是在物质层面、制度层面还是观念层面,其校园文化建设都存在着许多不足.今后高职学院校园文化建设的实践理念需要在三方面加以突破更新设计观念,推进具有高职特色的校园景观的创新设计;更新管理观念,构建具有高职特色的校园管理体制;更新价值观念,营造具有高职特色的校园职业氛围和校园价值精神. 相似文献
69.
我国高职教育自上个世纪80年代起步以来,逐步发展成为专科教育层次的新型教育类型。现有高职院校500多所,在实现我国高等教育大众化进程中担起了“半壁江山”。 相似文献
70.
专业建设是高职学校改革和发展的重要组成部分,又是课程建设的基础、纲领。本文通过以就业导向做好专业建设的实践,对如何做好高职的专业建设的问题,进行了探索。 相似文献