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991.
992.
993.
校园文化建设是高职院校教学育人的重要工作,高等职业教育特色决定了高职院校的校园文化建设与其它普通高校校园文化相比要具有更鲜明的行业性、职业性特征.作为交通类高职院校,除了在校园文化建设中继续巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,引领新时期大学生自觉践行社会主义核心价值观之外,还必须深度融入交通文化特色,弘扬深厚悠久的交通文化底蕴,促进“交通人”才素质的全面提升. 相似文献
994.
《武汉交通职业学院学报》2016,(2):61-63
专业认证是提供一种资质认定的证明,它遵循一定程序并具有一定的法律效应,它是提高高职院校专业质量的重要保障。目前,我国专业认证体系中的高职院校专业认证还未开始。文章围绕高职学生职业技能的培养,提出构建以专业认证为导向的高职数控专业课程体系改革的思路,并通过实践证明其可提高高职教育人才培养质量,适应学生就业需要。 相似文献
995.
《武汉交通职业学院学报》2016,(3):61-63
高职商务英语专业课程教材建设中存在诸多问题,由相对已有特色的院校商务英语专业教研室主任、各行业涉外岗位的资深从业者组成教材编写委员会,统筹设计课程体系并负责编写课程教材是一种行之有效的解决问题的方法。 相似文献
996.
云架构环境下网络教学的开展当前已在高职教育界得到普遍推广,但由于高职生这一群体的特殊性和对新技术运用的认识还不够深入,在实际执行过程中产生了很多问题。本文从教学设计层面和学习运用层面分析了各问题产生的原因,并从学习服务、交互环节设计、学习共同体构建、可持续性发展和云资源利用率提升等五个方面提出了相应的解决方案。 相似文献
998.
推动高职酒店管理类的毕业生高质量就业,需要学校、酒店和学生明确好各自的职责,从而开展良性的高职酒店管理方面的就业培训活动.本文根据高职院校就业能力培训的现状展开讨论,提出几点有利于学生能力提高和个人成长与发展的可行性措施. 相似文献
999.
元认知理论是教学改革的基本依据之一,文章展现了高职课堂教学现状,分析了基于元认知理论课改的必要性,并以"电子商务"课程为例,提出了如何运用元认知理论进行课改的具体措施。 相似文献
1000.
《现代营销(创富信息版)》2016,(5):88-89
我国经济的新常态将物流产业带入新常态阶段,物流人才培养模式和方向需要结合高校专业特色适时调整。研究物流产业新特征与高职院校专业特色,结合物流人才岗位要求,提出此类院校现代物流冷链人才培养路径。 相似文献