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论高职学生综合职业能力的培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
陈靖莲 《广西经济管理干部学院学报》2010,22(3):104-108
高等职业技术教育主要培养适应社会需要的高等技术应用型人才,教育过程应以工作岗位所需的知识、技能、能力、个性特质为导向,重点培养高职学生的职业技能,从专业设置、课程设计、实践教学体系、校园活动、职业素养等方面完善高职学生综合职业能力的培养模式。 相似文献
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贵阳市游客满意度调查及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文基于实地调查数据,采用模糊综合评判法对贵阳游客满意度进行了现实衡量,并根据调查结论提出贵阳市旅游市场开发建设与管理策略。 相似文献
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高校教师教学质量评价指标体系维度结构及测量 总被引:1,自引:0,他引:1
胡平波 《江西财经大学学报》2010,(3):111-115
到目前为止,学术界对高校教师教学质量评价指标体系及维度结构的探讨仍然缺乏定量分析。本文概括了高校教师教学质量评价指标结构,并在质化研究基础上,利用两套独立样本数据分别进行了探索性因子分析和验证性因子分析。结果表明:高校教师教学质量评价指标由人文关怀、能力培养、基础知识与扩展知识传授等四个维度构成。同时,开发出一套信度、效度良好的高校教师教学质量评价指标维度的测量指标体系,可以为高校教师教学质量评价的理论研究与实践提供参考。 相似文献
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The duration of merger proceedings held by competition authorities is an important determinant of the efficiency of the entire merger control process. A data set of 2953 Phase I and 92 Phase II investigations completed by the European Commission (EC) between 1999 and 2008 is used to examine the key determinants of their duration. Differentiating between authority- and case-related drivers, the findings show that while the duration of Phase I investigations largely depends on the type of decision and use of simplified procedure, the duration of Phase II investigations is driven by factors such as industry knowledge, the duration of the preceding Phase I investigation, the origin of the notifying firm, or the number of identified relevant markets. Evidence is also provided that the significant increase in average duration identified after the 2004 merger regulation reform does not imply a decrease in administrative efficiency, as the probability of in-depth investigations was correspondingly reduced. 相似文献
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我国科技创新能力的绩效评估与影响因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
对1991-2009年我国科技资源投入产出绩效及其影响因素进行了分析。研究结论显示:①从科技财力资源和人力资源的投入与产出比来看,我国的科技产出均是有效的,但科技人力资源的投入产出效率要高于科技财力资源的投入产出效率;②基础研究领域的R&D人员投入、政府资金投入和企业资金投入对我国科技创新能力和创新产出绩效的影响较显著,特别是基础研究领域的R&D人员投入是当前影响和制约我国科技创新绩效的核心要素。 相似文献