Key drivers of innovation capability in hotels: implications on performance

Innovation capability is critical for the modernization and competitiveness of the hotel industry. This work analyzes the role of hotels' innovative culture, market orientation, and internal marketing as forerunners of innovation capability in hotels, as well as the effect of innovation capability on hotels' performance. The proposed conceptual model is evaluated through structural equation modeling using a sample of 256 Spanish hotels. The results reveal that innovative culture by itself is not a key driver of the hotels' innovation capability. However, internal marketing and market orientation mediate the innovative culture-innovation capability relationship. Innovation capability proves to enhance hotels' market results directly and indirectly through customer equity. Our findings offer hotel managers useful guidance to understand how innovation capability is built within the firm by combining the right organizational culture and practices. Additionally, our study reinforces the financial and non-financial benefits of innovation capability in hotels.     

书籍形态的构成要素的立体设计分析

从习惯的设计模式跨进新的设计思路,最重要的是理念的转换,是书籍设计概念需要过渡的转型期。书籍本身就是一个三维的阅读载体,立体设计在书籍形态设计中出现,也是对传统书籍设计精髓的传承与创新的体现。书籍形态设计的立体设计的设计因素与传统书籍装帧设计因素基本相同,只是一种思维理念的转换。     

创新支持感对来华境外人才创新行为的影响——创新网络嵌入的中介作用

由于兼具创新要素集成、知识流动和共享、竞争合作创新氛围等工具性、情感性创新支持制度功能,创新网络嵌入成为继股权激励保健化趋势后异质性人力资本的一种有效激励模式。运用创新网络和网络嵌入理论,对来自高新技术产业开发区、科技企业孵化器、留学人员创业园等创新网络的315份有效问卷样本进行统计分析,探究工具性、情感性创新支持感对来华境外人才创新行为的影响及作用机理,阐释网络嵌入的中介效应。研究结果表明：情感性创新支持感对来华境外人才创新行为具有显著正向影响,但工具性创新支持感呈现保健化趋势;情感性创新支持感对结构嵌入、关系嵌入均具有显著正向影响,而工具性创新支持感仅对关系嵌入具有显著正向影响;结构嵌入在情感性创新支持感与创新行为间发挥部分中介作用,而关系嵌入不起作用。     

多维邻近性对校企创新合作绩效的影响研究

在百年未有之大变局的时代背景下,加强校企创新合作、促进科技成果转化是提升国家创新实力、促进国家科技变革的关键。然而,总体上看中国校企创新合作绩效不容乐观,如何提升其整体绩效也就成了亟需解决的问题。多维邻近性作为衡量校企创新合作绩效的常用前置因素,其影响关系也在不断随外界环境的变化而变化。因而文章在理论分析及案例调研的基础上,构建了多维邻近性的内涵维度以及对校企创新合作绩效的影响关系模型,并通过问卷调查等方法结合结构方程对概念模型进行探索验证。结果表明：认知、技术及关系邻近性通过合作信任度和合作依赖度两个中介正向影响校企创新合作绩效,地理邻近性的作用在下降,政府引导支持和技术中介服务在两者之间起的调节作用互补且显著。     

工作要求与创新工作行为关系的研究

员工创新工作行为是员工有效完成工作任务和目标,达到组织既定工作标准的有效途径,对组织的生存与发展具有重要作用。本文基于工作要求一工作控制模型与社会交换理论,探讨在中国情号下,工作要求、员工感知的组织支持与创新工作行为的关系。通过296个有效样本,研究结果表明：工作要求与创新工作行为显著正相关;员工感知的组织支持对工作要求与创新工作行为具有正向调节作用,在工作要求压力下,相对于感知到较低组织支持的员工,感知到较高组织支持的员工更容易产生创新工作行为,并基于中国本土文化的角度分析其内在原因。研究告诉企业领导者,提高工作要求可以提高员工创新工作行为,同时要提高员工对组织支持的感知,这样才可能使员工在面临高强度的工作要求时,更积极主动地开展创新工作行为,提高工作效率和工作绩效。     

“作为知识”“、作为价值”与“作为实践”——关于哲学教育思维方式的反思

哲学观问题是回答"将哲学视作什么"这一体现哲学教育思维方式问题的核心。由此形成了哲学教育的不同思维方式。从"作为知识"转向"作为价值"是哲学教育思维方式的重要转变。     

互联网发展与区域创新能力非线性关系研究

党的十九大报告要求全力推动互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合。在此背景下,明晰互联网与区域创新能力关系至关重要。基于2006-2017年中国内地30个省区市面板数据,运用门槛面板回归技术,全面探讨了互联网发展与区域创新能力间的非线性关系。研究结果表明：互联网发展对区域创新能力存在边际报酬递增的正向非线性影响,且在政府支持环境下两者存在正向、边际报酬递增的非线性关系,但在对外开放环境下,两者存在正向U型关系。进一步研究发现,互联网发展对不同创新主体的创新能力存在异质性双门槛效应,如对高校、企业呈现出正向U型影响,而对研发机构表现为正向的边际效率递减规律。依据该结论提出具有针对性的差异化“互联网+创新能力”融合策略。     

浅议知识经济时代的高校教学改革

知识经济的兴起,深刻的影响着高校,我国的高校能否把握住机遇,教学改革是一个重要的方面。本文首先分析了知识经济时代高校教学改革的迫切性,然后分别从创新教学内容与教学方法和充分发挥教师的作用等方面阐述了如何进行教学改革,培养创新人才等问题。     

论新时期政府审计工作的根本转变

我国经济和社会体制改革的不断推进和完善,作为经济监督职能的国家审计也应不断创新和完善,才能满足我国经济和社会发展的需要。新时期我国政府审计无论在思维方式、工作职能,还是在审计内容和审计目标等方面均需进行根本性的转变。     

Statistical Thinking in Empirical Enquiry

This paper discusses the thought processes involved in statistical problem solving in the broad sense from problem formulation to conclusions. It draws on the literature and in-depth interviews with statistics students and practising statisticians aimed at uncovering their statistical reasoning processes. From these interviews, a four-dimensional framework has been identified for statistical thinking in empirical enquiry. It includes an investigative cycle, an interrogative cycle, types of thinking and dispositions. We have begun to characterise these processes through models that can be used as a basis for thinking tools or frameworks for the enhancement of problem-solving. Tools of this form would complement the mathematical models used in analysis and address areas of the process of statistical investigation that the mathematical models do not, particularly areas requiring the synthesis of problem-contextual and statistical understanding. The central element of published definitions of statistical thinking is "variation". We further discuss the role of variation in the statistical conception of real-world problems, including the search for causes.