综合英语教学中教师的职责

培养学生运用所学语言,流利得体地进行跨文化交际的能力是外语教学的最终目标.本文从明确教学目的、情感交流、教学方法和文化导入方面入手,分析了综合英语教学中教师的作用和职责.     

在应用教学中培养数学意识

阐述了在"数学技术"这一大背景下,培养学生数学意识的重要性、意义和作用。结合多年的教学实践,探索性地提出在现今的高校课堂里,如何充分地利用好有限的课堂教学时间,在注重理论教学的同时,结合实际抓好应用教学,并在应用教学中培养学生数学意识的几个有效途径。     

“课程思政”理念下金融学课程的教学设计及创新

将课程思政融入金融学专业的教学是实现立德树人教育教学目标的重要途径。利用金融学专业课程众多历史案例,通过案例教学将金融知识、金融技能、金融素养和思政元素充分结合。运用线上线下相结合的翻转课堂教学方式,践行以学生为主体的教育观,将社会主义核心价值观和中华民族传统文化融入金融专业知识,为中国金融安全和长远发展培养具有专业知识和金融职业道德的全能型金融人才。     

市场营销专业双语教学初探

双语教学是培养复合型人才的有效手段,是高校教学语言改革的一项新举措。从双语教学的含义和优势入手,着重分析市场营销专业双语教学的现状,探讨提高教学水平的若干建议。     

新时期教与学的模式探讨

随着科学技术的飞速发展,学校的功能必须更重于培养能够自己理解知识,创造知识和发展知识、具有创造性和适应性的人才。要通过教与学两方面的改革,让学生在学校期间建立起知识的框架,并建立起知识框架内各学科之间的联系,培养学习知识、创新知识的能力。     

谈计算机语言课程教学改革

计算机语言课程改革要把握教学基本要求,精选教学内容;要选好教学方法,抓好教学过程;要注重知识应用和基本技能的培养;改进教学手段,以达到提高教学质量的目的。     

论旅游专业教学改革中的观念更新

旅游专业教学改革应处理好与外部环境的互动关系, 新时期高等教育所进行的市场化、产业化改革为旅游专业的教改工作提供了全新的发展思路。应树立市场观念、竞争观念和品牌观念,通过创立旅游专业特色,培养社会适用人才以及市场化的运作模式,促进旅游高等教育的良性发展。     

论“饭店管理学”的教学体系

以教学体系设计为导向,将有关饭店管理的基本内容划分为服务管理、功能管理、发展与战略管理和行业管理四个层面,并以功能管理层面为重点,具体阐述了以管理理念为核心的饭店管理方案的设计思路。目的是探索具有中国特色的饭店管理高层次人才的培训内容体系。     

对建立高职院校实践教学评价反馈机制的思考——以旅游管理专业为例

该文以旅游管理专业为例,介绍该专业的实践教学如何结合高职教育的人才培养特征、旅游行业的特点和旅游企业的运行状况,来规范实践教学管理的组织机构、实习计划的制定和实施、实习效果考核指标体系,特别是对尚属薄弱环节的实践教学效果的评价反馈方面,提出了一些见解。     

基于就业导向的国际贸易专业英语课堂教学模式探讨

随着改革开放的深入和中国加入WTO,社会越来需要要既具备国贸专业知识,又能运用流利的英语与外界交往的高素质人才。在当前就业形势日趋严峻的情况下,提高国际贸易专业毕业生的专业英语素质,不但能提高其就业竞争力,而且能为我国经济与社会发展提供强有力的人才支持和智力保证。要应对挑战,当前国际贸易专业英语教育改革就应当与市场需求接轨、以就业为导向,并在此基础上提出国际贸易专业英语课堂教学模式的构想。