浅谈中职汽修专业课程改革

本文从职业学校的培养目标出发，根据新课程改革要求，中等职业教育提出对学生进行“以素质为基础，以能力为本位，以就业为导向”的指导思想进行培养，论述了汽车维修专业课程改革的必要性，提出了课程改革的具体措施和实施方案，对该专业的课程改革具有一定的指导作用。     

高职课程教学体系整合研究———以国际贸易实务课程为例

课程教学体系不完善是制约高职院校进一步提高教学质量和人才培养水平的重要因素.以培养学生的职业竞争力为目标,按照质量管理的理念和精神来重构高职课程教学体系,使课程教学成为一个跨越课内、课外,学校和企业的系统性活动,并在长期的教学实践中不断对教学体系进行完善和修改,从而形成动态的自优化机制,这是高职院校课程体系整合的基本思路     

基于“实践”的高职《化工单元操作技术》课程改革的探讨

本文在三年实践的基础上,从教学模式、教学内容、教学方法与教学手段、考核方式、教学资源库建设等方面对《化工单元操作技术》课程改革的经验作了介绍,并对该课程在改革前后教学效果进行了对比,对比结果说明改革后教学效果有了较明显提升。     

《中国民族民间音乐》与专业课程的有效衔接

《中国民族民间音乐》是高师音乐专业的必修课程。为优化教学效果,应当转变《中国民族民间音乐》理论课程的定位,以实践教学为主,理论讲授为辅。课程的实践教学可以与《视唱练耳》《声乐》《音乐作品分析》《中学音乐教学法》等相关专业课程进行有效的衔接。这一做法更能提高学生的学习兴趣,降低学习难度,加快学习进度,使学生具备演唱、分析及运用中国作品的实际操作能力,为从事音乐教育及其他音乐工作打下基础。     

关于高校“形势与政策”课的优化思考

"形势与政策"课作为意识形态宣传的重要手段,在当今思想政治理论教育中占有不可或缺的作用。但因为课时少,上课时间比较分散导致部分高校对其重视程度不够,进而引发一系列不足。本文主要从分析不足入手,继而对该门课程的优化进行一些思考。     

《采购与供应管理》课程教学改革研究

随着企业对采购认识的逐步深入,企业越来越重视采购的战略地位,对采购人才也提出了更多专业性要求。《采购与供应管理》课程重在培养学生对采购基础理论知识以及相关策略和技能的掌握和应用能力,基于该课程实践性强的特点以及社会对采购专业人才实践能力的要求,结合实际,在分析该课程教学中存在的问题基础上,有针对性地提出了以业务流程为主线优化课程体系等解决方案。     

中文师范生教育教学技能提升策略——以中国现代文学课程改革为例

在高等教育倡导应用型人才培养的当下,加强师范生教育教学技能的培养成为专业课程改革的新思路。本文主要从教学目标、教学模式、考核评价三个方面对中国现代文学课程进行全面革新,使专业知识的学习与教学技能的训练在同一时空下相互促进、共同提高,以提升中文师范生的基本素质,适应未来语文教学一线的实际需要。     

基于ITMC物流沙盘的《运输管理实务》课程改革探讨

本文在分析运输管理实务教学现状和存在问题的基础上，提出基于ITMC物流沙盘的教学改革思路，并给出了具体实施的教学课程组织与安排，最后分析了教改的效果及实施中需要注意的问题。     

高职院校物流管理类课程教学改革探讨——以《采购管理》课程为例

《采购管理》作为物流管理专业课程中实践性、综合性很强的核心课程,与企业实际操作紧密相联。本文分析了高职院校《采购管理》课程教学的现状,提出教学中存在着教材体系多以知识体系为主线、传统课堂教授形式为主导和课程实践环节流于形式等现实问题,提出了进行课程改革的思路。结果表明:《采购管理》课程改革,应加强课程体系的模块化、教学内容的丰富化、教学方法的多样化和课程考核的多元化。     

工程经济学课程在应用型本科教学中的定位与改革

工程经济学课程是工程管理专业的必修课,是一门以工程项目为背景,经济学基本理论为基础的应用性极强的课程。在面向应用型本科的教学中,工程经济学课程应对其课程设置、教学内容、教学方式和考核方式进行全面的综合改革,才能帮助学生提升理论应用能力和解决实际问题的能力。