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由于高中信息技术课时量较少,而教学内容相对较多,这给信息技术教学增加了难度。在高中信息技术课堂上,利用思维导图能够有效地激发起学生学习信息技术的兴趣,有效地优化学习内容,提高学生在学习过程中的思维能力,进行有意义的电脑作品创作,从而让课堂教学更高效。 相似文献
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铁路检修工厂总平面布置图目前采用计算机辅助设计(CAD).结合铁路检修工厂总图内容,解析总图CAD设计方法,并对使用总图CAD软件画图与传统方法画图进行比较,指出有必要开发并推广使用适合总图设计的CAD软件,以提高设计效率. 相似文献
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娄琳华 《中小企业管理与科技》2014,(17):79-81
以平均产品长度作为度量标准,研究了双抽样均值控制图的优化设计问题。分析了双抽样均值控制图的平均产品长度的计算方法,在此基础上建立了控制图参数设计的优化模型,并通过与原有的双抽样均值控制图的性能对比,验证了该优化设计模型的有效性。 相似文献
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本文以雷达图分析法构建绩效模型,运用灰色关联分析,以9家上市证券公司为样本,根据wind资讯和中国证券业协会网站披露年报数据,对上市证券公司绩效进行评估。 相似文献
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许晓燕 《吉林省经济管理干部学院学报》2016,(4):70-72
"计算机应用基础"作为高职院校学生的必修课程,教学目标在于帮助学生获得计算机知识、技能,提升学生的计算机综合能力。思维导图作为一种有效的教学工具,将其应用到"计算机应用基础"的学习中,能够促进教师的教和学生的学,能弥补传统教学方式的弊端。 相似文献