由《多面体欧拉定理》教学案例试探数学史的教育价值

数学文化不仅指数学知识,还指数学精神、数学思维方法、研究方法等,数学所具有的独特文化内涵,对学生的思想,道德和观念的发生、发展有着重大的影响,本文从《多面体欧拉定理》这节课出发探讨了数学史的教育价值:纯真自然的教育价值,思想方法的教育价值,积极的情感教育价值。     

试论战前日本华族教育

在日本近代化教育历程中,华族教育由于肩负特殊的历史使命和崇高的国家期望,其教育模式和培养方式固然不同于一般国民教育,其特色就是带有特权性质的精英教育。综观战前华族教育各方面表现,东西方教育理念的融合、现实主义的教育目标、古典和现代文明在教育内容上的合理安排都具有明显的"和魂洋才"式民族教育特色,它在客观上促进了日本近现代教育的整体发展,也从一个侧面考量了明治维新的历史价值。     

Wealth and the capitalist spirit

The wealth distribution in the U.S. is more unequal than either the income or earnings distribution, a fact current models of saving behavior have difficulty explaining. Using Max Weber’s [Weber, M. (1905). The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism. Charles Scribners’ and Sons (1958 translated edition)] idea that individuals may have a ‘capitalist spirit’, I construct and simulate a model where individuals accumulate wealth for its own sake rather than as deferred consumption. Including capitalist spirit preferences in a simple life cycle model, with no other modifications, generates a skewness of wealth consistent with that observed in the U.S. economy. Furthermore, capitalist spirit preferences provide a way to generate decreasing risk aversion with increases in wealth without resorting to idiosyncratic rates of time preference.     

如何培育大学生的合作精神——高校辅导员的工作定位

高校辅导员作为大学生的人生导师,肩负着对学生政治上领导、思想上诱导、道德上倡导、心理上辅导、生活上指导、学习上引导、工作上教导、为人处世上劝导的多重重任。因此在构建和谐校园的系统工程中,作为辅导员,我们应当高度关注对大学生合作意识的教育与培养。     

与时俱进 创新发展——略论“三个代表”重要思想的科学性

“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系,是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的产物。科学地阐述了建设什么样的党、怎样建设党以及立党为公、执政为民的鲜明主题,体现了解放思想、实事求是、与时俱进、创新发展的时代精神,是党必须长期坚持的指导思想和共产党员的人生哲学。     

论预约定价的民法适用

预约定价作为税法开拓的新领域,尽管起步较晚,但发展却异常迅速。与预约定价实践迅速发展形成鲜明对比的是预约定价的理论研究却异常缓慢,在中国如此,在世界亦如此。通过对预约定价的概念进行界定,建议运用法学多学科的视角对预约定价进行理论分析,并大胆把民法、行政法和公共管理的相关理论援引到预约定价中,来分析预约定价的民法适用问题。     

论摇篮曲人文话语中所体现的精神内涵——以广州摇篮曲为例

摇篮曲是民间歌谣的表现形式之一,是民间口头文化的重要组成部分。虽无作者也乏书籍可考查,但民间摇篮曲凭靠群众口头创作和流传,并伴随着中华几千年文化的发展而繁衍不息。其中,以具有开放和兼容文化特质的广州地区为代表的广府摇篮曲是民间摇篮曲的重要标志之一,一定程度上代表着民间摇篮曲的发展方向。基于实地田野调查和参考文献的研究方式,文章根据摇篮曲发展现状,从民间口头文化的特性出发,遵从民间歌谣发展的一般规律,结合广州本土文化的特点,斟酌广州摇篮曲中人文话语的艺术特色,并横向与东北及国外的摇篮曲进行对比,深度发掘广州摇篮曲文化能代表的民间文化的精神内涵。     

古希腊文学中人文精神对和谐社会构建作用研究

古希腊文明是西方文化的源头,是世界文化史上永恒的丰碑,古希腊文学突出地表现了古希腊人对宇宙、自然与人生的理解与思考,其中蕴涵着他们较为原始的精神、心理、情感和文化的内容.追求世俗自由,实现自己的价值与尊 严成为其文学精神的主要特征,这种以世俗个体自由为重心的人文精神,就是古希腊文化的根本精神,也是中国构建以 人为本的和谐社会的出发点.研究分析古希腊文学中的人文精神,将对中国现代和谐社会的建构起积极的作用.     

科学发展观视域中的科学精神和人文精神

科学发展观的形成是我国正确探讨经济社会发展的客观规律以及人与自然关系规律的结果,是科学精神与人文精神辩证融合的结果。科学发展观既蕴含深刻的科学精神又充满丰富的人文精神,是在中国现代化进程中引领中国未来发展的思想之魂。     

语文教育如何培养人文精神的途径探讨

“人文精神”是关于人、人类、人性的思想，是对人类命运与归宿、苦难与解脱、理想与信念等生存行为及意义的思考与判断。而语文教育在人文精神的培育中有着其重要的作用，若教育得当，是有可能在学生心中埋下人文精神的种子的。那么，就有必要探讨在语文教育中培养人文精神的途径，仔细研究如何结合语文课程改革，从抓好语文教学过程出发，在课堂教育中渗透人文精神和审美教育，进而继承民族优秀道德精神文化，张扬人文精神。