教育技术——教育中的现代服务业

教育技术是服务于教学和科研的,又由于和最新的技术和理论紧密联系,本文提出了教育技术是教育中的现代服务业这个概念,并分析了它作为现代服务业对教学和科研的重要性、作用、目前存在的问题以及发展方向。     

把合作化教学模式引进中职英语课堂

目前中职学校英语教学普遍存在着教学沉闷、教学效率低等现象,为了改变这些现状,笔者尝试把合作学习教学法运用到中职英语的课堂中,通过实践发现,采用合作学习模式教学,不但激发学生的学习兴趣,提高学生运用英语的能力,而且还培养了学生与他人合作的能力,更重要的是这种互相切磋的过程中,学生找到了自信,学生的综合素质明显提高,从而达到了理想的教学效果。     

现代远程教育挑战传统教育

介绍了远程教育的特点、国外远程教育的现状、我国远程教育面临的问题、传统教育面对挑战所做出的积极反应并阐述了远程教育的发展前景。     

模块课题教学法在实习教学中的应用研究

教学中改变了传统教学方法中教师为主体的局面,学生按照课题任务的要求划分成若干个课题小组,通过小组的分工协作,独立制定计划并实施,完成课题任务,使学生由被动学习转为主动探究式学习。     

加强高校学生的素质教育,教师是关键

教师在素质教育中起关键性作用。在实施素质教育的过程中 ,教师应从以下方面努力 :1、提高自身的综合素质 ;2、改革课堂教学 ,让课堂真正属于学生 ;3、改革教学内容 ,创新教学方法 ;4、革新观念 ,承认素质教育的差异性。     

英语课堂教学中对功能语法语篇分析模式的运用

本文主要依据韩礼德的功能语法语篇分析理论,结合笔者自身的教学经验,对英语课堂教学进行了反思,进而从语篇的宏观结构、语域分析、主位结构及衔接与连贯分析角度探讨了在英语课堂教学中对功能语法语篇分析模式的运用.     

经济管理类学科课堂教学艺术的思考

经济管理类学科的课堂教学工作既是一门科学又是一门艺术。课堂教学艺术是教师在教学过程中,能够使学生高效率地接受、消化知识的各种技能与方法。课堂教学艺术是课堂教学方法的升华,可以从课堂教学的组织、课堂教学的表达和课堂教学的感染力三个方面寻找其艺术性的一面。     

网络环境下高职会计课程设置与教学方法研究

如何提高高职会计学生学习的效率与效果,从而使之熟悉会计岗位工作,一直是会计职业教育研究的一个重要课题。互联网络环境下,出现了微课、慕课等教学形式,从而出现了与传统教学模式相反的“翻转课堂”新型教学模式。通过对高职会计课程设置、教师课堂教学重点及教学方法的合理设计,将有利于促进教学目标的实现。     

数字网络语音室的设计与布设

虚拟企业的合作伙伴大多来自不同的文化背景,跨文化管理是必然的趋势。对虚拟企业进行跨文化管理,要分析其成员的文化背景及组织内部结构特点,本着相互理解、宽容的态度,在虚拟企业内部建构团队文化,进行信任、沟通和冲突的及时管理,以利于虚拟企业的有效运作。     

Relationship between the curriculum system and the understanding of nutritional terms in elementary school children

To clarify the relation between the curriculum system and the understanding of nutrition terms, 944 students aged 8–12 years living in Japan, the USA and the UK, were asked about the recognition, medium for recognition, and understanding of nutrition terms. The effect of nutrition education from an early stage in elementary schools in the UK and the USA was confirmed. These results suggest the possibility of beginning nutrition education earlier in the elementary school in Japan. American students had paid attention to food labels. These results showed that a learning and teaching strategy founded on comprehensively based subjects in the USA had influenced good behaviour for dietary life. On the other hand, there was not a relationship between an understanding of nutrition terms and a developmental stage. Many students in three countries were influenced by television commercials to buy candy or soda. We think that it is important to develop a curriculum that includes practical learning and ensures hours of teaching for the purpose of acquirement of nutritional knowledge. It is also necessary to encourage critical thinking skills to evaluate television commercial messages through school lessons.