新形势下大学生思政教育的有效性探析

新形势下大学生思想政治教育面临严峻挑战。高校大学生思想政治教育工作存在教育机制不灵,针对性、实效性不强,教育环境不佳,缺乏保障机制等问题。提高大学生思想政治教育的有效性,应坚持以理想信念教育为核心,发挥校园文化的潜在作用,大力推进大学生形势政策教育,加强学生辅导员队伍建设。     

谨慎应用公允价值计量属性的再思考

作为证券市场一项重要游戏规则,新会计准则的颁布实施对A股市场产生了深远影响。2007年和2008年许多上市公司股价发生了大幅波动,利润也发生了较大波动。公允价值计量的应用是导致某些上市公司利润大幅波动的重要原因之一。公允价值计量模式下,经济环境和风险状况的变化以及企业自身信用的变化,都会引起企业经营业绩忽高忽低,给投资者造成企业经营不稳的印象,进而误导财务报表使用者作出错误投资决策。上市公司应建立健全并充分披露同公允价值计量相关的决策体系,公允价值变动收益的确认应贯彻谨慎性要求。应将公允价值变动收益作为递延收益处理,其价值未实现前不得计入利润表、不得分配。     

强化大学生就业指导中的思想政治教育

在大学生就业指导工作中强化思想政治教育十分重要。要有针对性地帮助大学生解决就业过程中遇到的困难和问题,尤其要教育和引导毕业生认清就业形势,更新就业观念,帮助其了解就业政策,提高求职技巧,调整就业预期,减轻并逐渐消除心理压力,尽快实现就业。     

基于网络舆情的高校思想政治教育思考

关注网络舆情,把握舆情动态,引领舆情方向,已经成为高校思想政治教育新的重要领域和课题。高校要重视网络舆情对思想政治教育的重要性,认真分析其形成原因,准确把握其特点,采取有效措施和方法,加强教育引导,着力做好网络舆情视角下的思想政治教育工作。     

试论吴歌的辅翼教育功能

吴歌是吴方言地区广大民众的口头文学创作,被称为吴地历史的"活化石"。在高职院校大学语文课堂教学中引进吴歌文化,可以用乡音乡情的亲和力、凝聚力增强学生的文化认同感,用优美的意境激发学生对家乡的热爱之情、建设之心,用典型人物的优秀品性来提升学生修养,用吴歌独特的创作手法培养学生写作能力。     

目前高校学报存在的问题及调控措施

通过时多所高校学报的分析研究,可以看出目前高校学报普遍存在栏目设置混乱、中调,随意性大;论文选题缺乏创新;侵犯著作权和重复发稿;稿源单一,质量低下等问题.并提出提高高校学报质量的调控措施,包括突出优势和特色,创建特色栏目;提高责任编辑的稿件鉴别能力,加强审稿;调整内外稿比例,开放办刊;制定合理的稿件编辑流程;加强与主管部门的沟通,提高学报的地位等.     

高等学校课堂教学质量影响要素的STEP结构及实证研究

本文结合高等教育的特点,概括了基于教学目标与资源约束条件下高等教育课堂教学质量STEP影响要素结构,在运用因子分析与结构方程对高等院校课堂教学质量的影响维度结构进行了数理分析与实证检验。研究结果表明：高等院校课堂教学质量由学生能力、教师能力、教学资源融合过程等三个维度构成,高等院校课堂教学是一个教师与学生行为交互的过程,也是教学资源融合的过程,高等院校课堂教学质量的提升应在关注学生能力、教师能力的基础上,应更多地关注如何实现教学资源融合的过程管理与控制。     

从三方面探析高职院校存在的问题及解决对策

该文从三方面分析影响我国高职院校学生学习质量提高的原因,并提出相应的解决办法：转变教育理念,加强师资队伍建设;建立产学合作机制;转变传统、陈旧的思想观念。     

基于CBE理论的高职运筹学课程改革初探——以无锡科技职业学院为例

文章以无锡科技职业学院运筹学课程改革实践为例,从教学内容模块化、理论实践一体化、教考方法多样化三个方面阐述CBE理论在高职运筹学课程改革中的应用,强调高职运筹学应以能力培养为轴心,弱化理论推理,强化实践训练,切实提高运筹学的教学质量。     

高职院校课程评价问题及策略研究

通过分析了高职院校课程评价存在的问题：单一评价方式为主,课程评价结构不合理;量化评价为主,课程评价方法不先进;课程开发设计评价为主,课程实施评价不到位;为评价而评价,课程评价反馈功能差.针对高职课程评价中存在的问题,探讨了课程评价实施多元化评价,课程评价运用发展性的评价方法,课程开发设计评价与课程实施评价并重,加强课程评价反馈功能等改进高职院校课程评价的策略.