北京市供排水管理体制的方向选择

分析了北京市供排水系统管理体制的现状,梳理了国际供排水系统主要管理模式的演化过程,比较了华盛顿、伦敦、巴黎、东京的供排水系统管理体制的差异。结合中国国情和北京市的具体特点,提出了相关政策建议。     

《供应链管理》课程教学研究

为了使高职物流专业的学生深入理解《供应链管理》课程的理论知识和熟练掌握供应链管理上的技能,成为适应现代社会的既懂理论又有高技能的应用型人才,对该课程的教学现状进行了深入的分析和研究,找出了传统理论式教学为主、教学手段简单、教材不适用、考核方式单一的四大问题,并从教学理念、教学方法、考核方式三方面提出了具有针对性的教学改革建议。     

对我国物流管理体制改革的思考

分析了我国在物流管理体制方面存在的一些问题,以及物流业在发展的过程中政府起到的至关重要的作用,并对今后物流体制改革提出了对策和建议。     

有机波谱分析课程教学改革的探索与实践

简要介绍了有机波谱分析课程的教学内容、目的、任务及应用,重点介绍了:①有机波谱分析课程教学内容的改革;②有机波谱分析课程教学方法的改进;③识谱解谱是学生学习的核心;④有机波谱分析课程教学模式的改革。     

教育公平理念下高校贫困生资助体系建设研究

高校贫困生的问题,不仅仅是学生个人的问题,更是一个事关教育公平的问题;高校学生资助体系作为一种补偿制度,在很大程度上实现了人们对教育公平的追求,但是由于现行的资助体系本身和运行过程中存在着诸多问题,引起了公平的失位。因此,基于教育公平理念下贫困生资助体系建设,需要完善和落实国家助学贷款制度;强化责任主体地位;建立新型的资助制度管理模式;构建资助政策体系的实施机制。     

基于中等收入人群的阶梯电价改革对其经济利益影响的实证分析

实施居民阶梯电价制度的根本目的是为了促进节能减排,电价改革会极大地影响居民的生活成本。本文以四川省仁寿县视高镇为研究对象,从中等收入人群的角度出发,实地调查收集大量数据,通过建立数学模型,定量分析了阶梯电价改革对其经济利益的影响,并提出了相应的对策建议,以期能为相关部门制定改革方案提供参考。     

以实验教学为中心推进高职院校课程改革

"以实验为中心安排教学"的模式重点在于学生能力的培养,强调以实验为主,理论与实验结合开展教学,改变传统教学中重理论,轻实验的观念,符合由感性到理性的认知过程,适合高职院校以技术应用能力为主的人才培养方案。本教学模式成功的应用于高职《无机化学》课程改革,取得了很好的效果。     

“电路分析”教学改革的探索

本文是通过在"电路分析"课程教学改革中的实践与体会,阐述了该课程在工科类学生学习中的重要性,实践环节的必要性,旨在探讨关于工科课程教学改革的途径与方法。     

学历院校一年级学员心理健康分析与对策

学员由一名高中生参加高考参军入伍,是人生经历的一次重大转折,面对身份和环境的改变,许多新学员在新鲜感和好奇感过后,常常会出现一些心理上的不适。为了配合"军事基础集中强化训练"任务的圆满完成,我们针对学员的心理健康问题进行了分析探讨。     

土木工程专业英语教改实践探讨

专业英语的教学改革,须从学生的实际水平出发,教师应更新教育思想观念,考虑他们的兴趣和学习需求,实现"教和学"良性互动。因此寻求一套可行的土木工程专业英语的教学方法显得尤为重要。本文重点探讨了通过土木工程专业英语特点和教学现状,以及如何更好的完成教学工作。