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981.
输变电工程综合造价指数分析方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对输变电工程造价分析中无法兼顾工程建设造价总体水平与年度之间指标可比性的问题,研究并提出反映输变电工程总体变化趋势的输变电工程综合造价指数,通过统一技术方案规模,剔除技术因素的影响,可更加客观地反映造价变化的幅度;采用指数法分析了2007年电网工程造价指数。分析结果表明:输变电工程综合造价指数分析法实现了对输变电工程造价水平变化的宏观描述。  相似文献   
982.
BOT发电项目中购售电合同谈判关键要素研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今中国企业开始了国际化的进程,采用BOT方式实施国际项目十分常见。在国外的BOT发电项目中,购售电合同(PPA)界定了项目融资和资产回报赖以存在的现金流,是BOT发电项目的核心文件。通过分析BOT项目相关利益方以及BOT项目合同与PPA之间的相互关系,讨论了PPA谈判中最关键的要素。对PPA关键要素整体的、本质的把握,有助于促进PPA谈判,从而保证项目的顺利实施。  相似文献   
983.
陈新华  孙雅妮 《价值工程》2013,(32):224-225
路由交换技术是高职计算机网络技术专业教育的专业核心课程,其内容较抽象,实践性强。采用传统的教学方法学生难以理解课程内容,且学生的实践能力不强,提出采用项目化教学法能很好的弥补传统教学方法的缺陷。实践证明,采用项目化教学法能显著提高教学活动的效率和效果,培养了学生的动手能力。  相似文献   
984.
实行工程量清单计价模式是我国工程造价管理制度的一大进步,也是在我国加入WTO后,与全球建筑业同行竞争的有力工具。本文论述了工程量清单计价模式的形成和特点,重点论述了施工企业在使用清单计价经常出现的问题,以及如何提高工程量清单计价的使用水平,为工程造价从业人员正确使用工程量清单计价提供了理论依据。  相似文献   
985.
郭剑飞 《价值工程》2011,30(22):161-161
省直属广播电视发射台,根据国家广电总局、省广电局"村村通"工程统一部署,进行广播电视发射机房改造。针对年久失修的机房地面、设施,统一安排,统一部署,统一指挥。在不影响安全播音工作的情况下,进行重新翻修、改造,增添新设施,新设备。增加发射机房利用效率,顺利圆满完成我台"村村通"改造工程,为我台广播电视事业发展打下坚实基础。  相似文献   
986.
基于TQM工程项目质量与进度控制的协调性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来对于工程项目管理研究取得了相当多的研究成果,但是把质量控制的理论性研究摆在和进度控制、成本控制同样重要的位置上的研究项目并不多。工程项目质量目标与进度目标是对立统一的矛盾体。本文在研究工程项目进度与质量的关系,影响工程项目进度和质量的因素以及进度控制和质量控制的途径的基础上,结合全面质量管理理论的要求,在假设成本有保证的情况下,对工程项目质量控制和进度控制的协调性进行了研究,对于工程项目管理研究和实际的工程项目管理工作都具有极大的参考价值。  相似文献   
987.
工程项目风险分析方法和应对措施   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着我国大型基础建设高峰期的到来,科学控制工程风险成为工程管理最重要的手段之一。通过对工程项目风险、风险管理等概念的分析,重点介绍了常用的工程项目风险分析方法,为科学决策提供参考。  相似文献   
988.
论成本预算在项目管理中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
预算管理是保证企业生产经营目标顺利实现,并对企业内部实施控制和监督的重要手段。成本预算管理是施工企业在项目实施中有效控制成本、实现目标成本和目标利润的重要途径,项目管理已逐渐地从传统的事后监督模式,向事前预测、事中控制、事后分析考评的动态管理模式转变。有效的成本预算管理便于项目分析,发现问题,研究可行性对策,规避市场风险,从而确保企业目标利润的顺利实现。  相似文献   
989.
西部大开发最大的问题就是资金短缺。目前我们进行西部建设所需资金的筹措渠道有:发行国债、银行贷款、股本融资等,而很少利用发行产业基金和项目融资(包括ABS,BOT)等方式。本文分析了目前我国西部开发投融资的现状,探讨了在现有条件下运用各种融资方式的创新、操作及其应该注意的问题。  相似文献   
990.
论高校开放式教学模式的构建   总被引:7,自引:0,他引:7  
开放式教学模式是把教学系统和社会系统结合,实现理论和实践之间系统融合的现代化教学模式。高校开放式教学模式的构建要从开放式教学战略、开放式教材建设以及开放式授课法等方面入手,使学校的教学制度向学生的求知需求开放,教师的主导作用向学生的学习积极性开放,传授知识的教育向能力培养的教育开放,书本知识向实践知识开放,间接经验向直接经验开放,单纯的专业教育向专业综合教育开放,专业教育向综合教育开放。为此,应实施学生自主选择专业、学生自主选择教师和教师组织研究式课堂教学的方案。  相似文献   
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