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191.
华冬芳 《无锡商业职业技术学院学报》2013,(6):64-66
文章以无锡科技职业学院运筹学课程改革实践为例,从教学内容模块化、理论实践一体化、教考方法多样化三个方面阐述CBE理论在高职运筹学课程改革中的应用,强调高职运筹学应以能力培养为轴心,弱化理论推理,强化实践训练,切实提高运筹学的教学质量。 相似文献
192.
何静 《北京财贸职业学院学报》2019,35(3):60-63
和谐师生关系是一种较为民主的师生关系,通过班主任和学生之间的心灵沟通和思想交流,实现师生之间人格魅力的互相影响,实现师生双方的和谐发展,以取得较好的教育效果。在贯通培养项目基础教育阶段,能否成功地开展教育,师生关系是一个十分重要的影响因素。哈贝马斯的交往行为理论对和谐师生关系的建立具有一定的启示意义。本文分析了贯通培养项目基础教育阶段和谐师生关系构建的重要性,和谐师生关系的实现需要班主任和学生形成精神交往,通过交流进行互动,实现互相理解。具体交往方式有三种,即分享、对话和理解。在此基础上,提出构建\"亦师亦友型师生关系模式\"的基本要点。 相似文献
193.
王典 《吉林省经济管理干部学院学报》2008,22(5):40-42
科学发展观是以科学的思想、科学的态度、科学的方法、科学的行动和历史的使命感、责任感去制定和实现发展的目标和任务、分析和解决发展中的问题与矛盾、理解和看待发展中的成功与失败;科学发展观是我国各项事业朝着正确方向发展的思想保证,是我国各项事业的指路明灯,更是我国教育事业的指路明灯。优先发展教育,建设人力资源强国,是我们党把马克思列宁主义、毛泽东思想运用到中国的现代化建设和发展中的科学举措,是科学发展观的具体体现。 相似文献
194.
从源头上构筑顶岗实习质量保障体系 总被引:1,自引:0,他引:1
方晓红 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(2):129-131
顶岗实习是高等职业教育不可或缺的教学环节,要确保顶岗实习质量,必须从理念转变、方案设计、教学延伸、利益维系等方面构筑顶岗实习质量保障体系。 相似文献
195.
唐静萍 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(6):149-150
健康体育下的学生体育素养评价应遵循满足心理需要和注重发展过程相结合,显性和隐性相结合,过程 与结果、起点与进步相结合的基本原则;其评价体系主要由体育态度、兴趣和习惯,体育知识、体质与技能、心理健康 与社会适应能力等六个方面构成。 相似文献
196.
创新广西旅游教育的思考 总被引:1,自引:1,他引:1
王枬 《桂林旅游高等专科学校学报》2001,12(3):5-10
充分发展的旅游教育是广西全面提升旅游竞争力、实现旅游先进省区目标的战略支撑;为此,必须调整旅游教育的专业结构。加强旅游教育师资队伍和旅游学科基地的建设,合理配置旅游教育资源,以迎接日益严峻的旅游发展竞争和新的挑战。 相似文献
197.
何晶 《吉林省经济管理干部学院学报》2003,17(5):55-56
在素质教育中,在人才素质的诸要素中,思想道德素质是根本、是灵魂。这是最具有时代特征的新型人才观,也是素质教育的核心。思想道德素质制约和影响着学生的人生观和价值观;思想道德素质决定和影响着学生的治学态度;思想道德素质决定和影响学生毕业的发展和职业道德。 相似文献
198.
近年来宁波高等职业教育事业发展取得了长足的进步,但仍呈现出与区域产业结构不相匹配的状况。造成这一现象的原因不仅有区域产业结构变迁的因素,也有区域经济社会发展基础和高职院校自身的因素。解决这个问题,必须从政府和市场的两个层面共同努力。 相似文献
199.
为促进我国GDP核算的进一步完善,有必要进一步加强主要经济指标与GDP之间的一致性研究,深化GDP核算中价格的统计核算研究,同时构建完善的现代服务业统计制度和方法,逐步提高地区与国家GDP数据的一致性。 相似文献
200.
我国高校隐性思想政治教育存在理论研究欠缺、重视程度不高、教育资源开发不充分等问题。高校应注重显性思想政治课程的隐性渗透;提高教育者隐性思想政治教育意识和技能;重视开发受教育者自我教育的能力;加强校园文化建设;营造良好的社会氛围,加强隐性思想政治教育。 相似文献