关于知识工人的几点思考

知识工人是主要以脑力劳动支撑作业过程,通过对获取的信息加以综合处理,从而创造性地提出解决问题的方法,具有自主管理和持续学习能力的劳动者。做好对知识工人的管理工作,需要解决如何提高知识工人作业过程的生产效率和如何计量脑力作业等问题。     

以政府采购方式推动农民工就业与培训

农民工的就业与培训是紧密联系在一起的,对农民工就业难往往更多地归结于农民工自身文化素质水平较低这一原因。事实上,对农民工培训的不到位更是深层原因之一,而产生这一问题的关键在于现有就业制度安排和农民工培训制度安排的不合理,造成了既定制度目标的漂移。解决问题可以采用建立“政府采购促进就业培训”的制度模式。     

PLC实践教学改革的探索与实践

针对目前PLC实践教学中存在的问题,依托黑龙江科技学院电气工程实践平台,以学生为主体,以教师为主导,从培养创新人才出发,对PLC实践教学中的教学体系、教学内容、教学方法和教材建设等方面,进行了有益的改革。经过实践与探索,将工程实践贯穿整个教学过程,取得良好效果。     

浅谈土木工程专业的办学思路

土木工程专业是一门应用技术型学科.办好这一专业,必须明确学科性质,并依据社会需要的学校实际,明确培养目标,科学制定教学计划,突出专业特色,坚持理论与实际相结合,加强实践性教学环节.     

欠发达地区农村青年突破知识分工“低端锁定”的路径选择——基于湛江农村青年学习心理需求的调查

新农村青年是未来社会主义新农村建设的主力军,其学习需求是新农村建设的知识动力。针对经济欠发达的湛江市农村青年学习需求心理状况进行专题调查,通过对问卷的整理和分析,掌握了湛江农村青年的生存现状,在深入分析湛江农村青年学习、就业现状与心理需求情况下,由点及面地推导当前农村青年对学习、就业的需求,对教育的渴求趋势,提出"依托成人职业教育培训机构发展农村教育、建立健全就业信息服务网络、构建学习型新农村"的发展路径,以推动新农村建设,同时助力农村青年继续教育事业的发展。     

农村实用人才培训效果的影响因素及对策研究

农村实用人才是指在农村具有一定的专业技能、能为本地区和社会发展做出较大贡献、能够起到示范带动作用的农村劳动者.随着我国社会主义新农村建设不断推进,加快农村实用人才培训成为当前一项迫切的任务.对浙江省东阳市实用人才培训进行深入调查,重点分析影响其培训效果诸因素,并提出相应的解决对策.     

网页配色与布局课程教学中色彩训练的设置与实施

网页配色与布局课程中对配色部分内容提出“单一色彩训练专单页面配色训练专网站项目配色训练”的循序渐进的训练模块,本文针对“单一色彩训练”的四个分解训练内容的设置与实施进行阐述,以帮助学生认识色彩的本质,培养对色彩的敏锐感,积累对色彩感觉,形成“认识-积累-扩展”的教学链,为后续训练模块的开展奠定基础。     

中外MBA教育培养模式比较研究

通过对国内外现有MBA教学培养模式的分析,从入学条件、培养目标、课程设置、教学方法和质量评估与认证等方面对国内外MBA教育培养模式进行比较研究,并针对我国MBA教育培养模式存在的问题提出相应的完善对策与建议。     

研究生创新能力培养探讨

当前我国研究生创新能力培养的现状亟待改进。借鉴和吸取发达国家高校的成功经验,我国的研究生教育可以建立激励、淘汰并举机制和多元化评价机制,采用多样化培养模式,同时还要改进教学内容和教学方法,并加强导师队伍建设和学生自我提高的意识。     

关于职业培训教学质量评价指标体系的几个问题

为科学评估与检验职业教学质量,以促进或保证人力资源开发的质量,迫切需要建立职业培训教学质量评价指标体系。本文就这一体系中关于评价的原则,评价的内容,评价的标准等问题进行了探讨。