新建地方本科院校内涵式发展路径探讨——以湖南工学院为例

依托内涵式发展之路,全面提升办学质量和核心竞争力是高等教育建设和发展的基本要求,更是新建地方本科院校全面提升教学质量,打造学校特色,实现可持续发展的选择。在理论上对高校内涵式发展加以探讨,又从实践方面对新建地方本科院校的内涵式发展提出具体的建议与对策。     

黑龙江省煤炭行业人才培养模式初探

在黑龙江省东部煤电化基地建设中,煤炭企业人才缺乏的问题日益突出,其中,煤炭企业人才培养滞后、政府投入相对不足、煤炭行业的危险性是造成人才流失主要原因。要科学培养煤炭企业人才,政府应加大对煤炭院校的支持力度;煤炭院校也应积极开展校企合作,提升人才培养质量;同时,煤炭企业还要采用良好措施留住人才。     

会计专业“校介企‘1+1+1’工学结合人才培养模式”

人才培养模式改革是会计专业教育的迫切要求,社会对高职人才的专业需求和学历需求是高职会计教育改革的驱动力。构建新的人才培养模式是实现高职会计教育目标的基础和前提。     

内蒙古地区电子商务专业人才培养模式探析

近年来,内蒙古地区电子商务发展迅速,但发展同时也伴随着瓶颈的出现,其中之一便是缺乏真正适合电子商务发展的专业人才。目前内蒙古很多高校都开设了电子商务专业,但总体上普遍还存在一些问题,如缺乏对当前社会需求的充分调研、培养模式相对滞后、教学计划和课程设置不合理、培养目标缺乏准确定位、缺乏必要的案例教学和实务操作能力的培养、缺乏校企合作、没有考虑区域优势等。本文主要对内蒙古现有电子商务专业人才培养模式进行分析,提出相对更加合理的、适用于内蒙古地区发展的电子商务专业人才培养模式。     

服务外包校企合作人才培养与师资队伍建设评估策略研究

近年来,我国服务外包产业发展迅速,人才需求旺盛,但高校人才培养却存在着培养模式和师资队伍不能满足需要的问题;服务外包人才培养一是需要突出专业特色,提高学生的工程实践能力,开展校企合作,改革培养模式。二是需要改革服务外包工程教师的评价机制,建立高水平的双师型教师队伍。拟选取符合服务外包教师队伍发展规律曲线的回归分析函数,构建服务外包教师队伍教学实力评估模型,对相关专业教师队伍教学实力和建设状况进行评估,并通过评估模型进行预测或开展对策研究。     

基于XBRL的高校会计信息化课程体系设置研究

随着我国XBRL标准的制定及其不断发展并与国际接轨,为财务信息的传递与共享创造更流畅的通道,XBRL的研究也是目前我国会计信息化的热点及重点。笔者在分析了高校会计信息化课程现状的基础上,从课程的结构设置和时间安排等方面,将XBRL知识全面深入地融合到会计信息化教学中去,构建了基于XBRL技术的高校会计信息化课程体系。     

产业链对接背景下中高职人才培养目标的衔接策略

职业教育的本质功能是服务区域经济,职业院校的专业设置需要在分析区域产业结构的基础上结合教育资源进行科学的论证;在区域经济产业对接背景下,中高职业院校需要构建与产业链上下游人才需求特点相对应的贯通式课程体系.以家纺产业为例,分析了在专业设置、人才培养目标、教学设计等方面的衔接策略.     

电力生产人员知识管理体系建设研究

知识管理体系是组织内外部知识链管理活动的整合。结合电力企业特点，阐述了电力生产人员知识管理体系的总体框架，论述了知识管理平台建设方案，认为通过构建生产人员知识管理体系有助于提高电力企业安全生产水平。     

旅行社专业服务人员个人能力培养途径

培训和培养是人力资源管理活动的主要工作之一，旅行社专业服务人员必须提供具体的服务活动和个人自身的条件培养和发展某些方面的特殊能力，企业也应该为专业服务人员个人能力的培养创造有利条件，做好人力资本积累工作。     

浅谈人才租赁业的发展

本文主要通过对人才租赁问题的研究,结合我国实际情况,探讨人才租赁产生的原因及其在运行过程中的优点和存在问题,并提出解决对策,探索人才租赁业在我国的发展前景,以期更好地促进人才租赁业的良性发展。