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141.
142.
将心理契约方法引入高校经管类专业经济法课程教学,将会产生良好的教学效果。教师在用心理契约方法教学时,要树立双主体意识,善于运用情感激励法,引导学生订立适宜的学习目标心理契约,重视学生个体差异和专业差异,建立科学合理的成绩考核机制,不断完善知识结构。 相似文献
143.
144.
我国大学生素质教育的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
我国当前大学生素质相对较低,学生心理素质和社会实践能力较弱,为此,我国应当加强学生的身体心理素质,加大教育投入,增强就业培训,扩大就业规模,提高大学生素质。 相似文献
145.
146.
在组织员工心理契约违背发展模型的基础上,从心理契约的形成、契约破裂源、契约破裂和契约违背几个节点出发对心理契约的违背过程进行研究,构造出心理契约修复模型,提出心理契约的修复机制和修复机理。文章给出要提高组织心理契约的激励效能必须减少破裂源发生频次、提高组织对破裂源的敏感性、构建破裂源预警机制以及提高员工自我修复和组织修复能力的管理结论。 相似文献
147.
王旭 《上海商业职业技术学院学报》2012,(4):32-37
在组织员工心理契约违背发展模型的基础上,从心理契约的形成、契约破裂源、契约破裂和契约违背几个节点出发对心理契约的违背过程进行研究,构造出心理契约修复模型,提出心理契约的修复机制和修复机理。文章给出要提高组织心理契约的激励效能必须减少破裂源发生频次、提高组织对破裂源的敏感性、构建破裂源预警机制以及提高员工自我修复和组织修复能力的管理结论。 相似文献
148.
舒畅 《无锡商业职业技术学院学报》2012,12(5):69-71
近年来,我国高校毕业生的人数连续上升,面对大学生严峻的就业形势和来自社会各方面的诸多问题,文章在分析大学生就业现状的基础上,探讨和分析了职业生涯辅导发展历程,提出职业生涯辅导发展策略。 相似文献
149.
加强和改进思想政治工作必须要注重人文关怀和心理疏导。高校思想政治教育工作者要转变观念,重视心理健康教育,注意尊重个性差异,努力营造积极向上的校园文化,促进学生心理健康发展。 相似文献
150.
在对龙头企业与农户营销合作行为的研究中,仅仅关注龙头企业与农户所签订的书面合同是远远不够的,还必须深入了解那些龙头企业代表人与农户内心中认为是“不言而喻”或“心照不宣”的心理契约内容.由此,通过将农户-龙头企业心理契约概念引入到农户与龙头企业营销合作关系研究中,并运用江西省农户样本调研数据进行探索性与验证性因素分析证实,农户-龙头企业心理契约由农户感知的“交易型心理契约”与“关系型心理契约”二维结构构成. 相似文献